Médecine interne tome 2

Module 8. Immunopathologie - Réaction inflammatoire Question 112 Réaction inflammatoire : aspects cliniques et biologiques. Conduite à tenir Question 116 Pathologies auto-immunes : aspects épidémiologiques, diagnostiques et principes de traitement Question 116 Pathologies auto-immunes : anomalies biologiques Question 116 Pathologies auto-immunes : principes thérapeutiques Question 117 Lupus érythémateux systémique Question 117 Syndrome des anticorps anti-phospholipides Question 119 Maladie de Horton et pseudo-polyarthrite rhizomélique Question 120 Pneumopathies interstitielles diffuses Question 124 Sarcoïdose Question 126 Immunoglobuline monoclonale Module 9. Athérosclérose - hypertension - thrombose Question 128 Athérome : épidémiologie et physiopathologie. Le malade poly-athéromateux Question 129 Facteurs de risque cardio-vasculaire et prévention Question 135 Thrombose veineuse profonde et embolie pulmonaire Module 11. Synthèse clinique et thérapeutique Question 175 Prescription d'un traitement anti-thrombotique Question 182 Accidents des anticoagulants Question 186 Asthénie et fatigabilité Question 209 Malaise, perte de connaissance, crise comitiale chez l'adulte Question 219 Hyponatrémie - Hypernatrémie Question 219 Hypokaliémie Question 219 Hypercalcémie Deuxième partie. Maladies et grands syndromes Question 222 Anémie par carence martiale Question 270 Pathologie des glandes salivaires Question 289 Troubles psychosomatiques Troisième partie. Orientation diagnostique Question 295 Amaigrissement involontaire Question 297 Anémie Question 306 Douleurs des membres et des extrémités Question 311 Eosinophilie Question 319 Hypercalcémie (avec le traitement) Question 323 Odèmes des membres inférieurs Question 327 Orientation diagnostique devant un phénomène de Raynaud Question 330 Purpura chez l'adulte Question 332 Splénomégalie Question 335 Thrombopénie

Résumé : Cet ouvrage de Physique-Chimie 2de s'inscrit dans une collection qui se base sur les pratiques de classe et sur les avancées pédagogiques des neurosciences, pour faciliter la différenciation et permettre à chaque élève de mieux comprendre, mieux travailler et mieux mémoriser. Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2. 0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette. Les infos pratiques sur le i-Manuel 2. 0 à découvrir ci-dessous - Ce manuel est construit de façon à pouvoir travailler avec tous les élèves en fonction de leurs acquis (évalués par des tests de positionnent), en leur proposant des parcours d'exercices différenciés. - La méthodologie est travaillée dans une partie " Je découvre des notions et des méthodes " par des activités courtes permettant de découvrir et/ou consolider d'autres notions du chapitre. - Grâce à " Je retiens l'essentiel ", les élèves apprennent à travailler la méthode au travers d'un exercice résolu puis à la réinvestir dans un autre afin de créer des automatismes. Un outil d'aide à la mémorisation leur est également proposé. - Des exercices de nature variée sur les capacités et les compétences permettent aux élèves de s'entrainer. Les élèves, sont, par ailleurs, régulièrement amenés à compléter leur fiche " J'apprends de mes erreurs pour progresser " pour faire le point sur leurs connaissances. - Des vidéos C'est pas sorcier peuvent être diffusées pour entrer dans le thème ou illustrer les activités et le cours. - Le travail sur le module électricité ou le module sécurité est clairement repéré tant dans les activités que le cours ou les exercices. - En fin d'ouvrage une partie est exclusivement consacrée au travail sur les automatismes et des fiches méthodes sont proposées pour aider les élèves à devenir autonome. - Ces fiches donnent des conseils méthodologiques de travail et des aides sur l'usage du numérique.