Guide pour ados en PLS. Tout change et c'est normal

Comment Jésus formait-il ses disciples ? Les Evangiles témoignent que le Christ intervenait souvent auprès de ceux-ci, afin qu'ils deviennent eux aussi, à leur façon, de véritables leaders pour l'Eglise naissante. Il est donc possible, en scrutant les attitudes de Jésus et en les liant à ce que l'on sait aujourd'hui sur le développement du leadership, de bien s'outiller pour devenir un vrai leader chrétien et en former d'autres par la suite.

Jeune religieux rédemptoriste vietnamien, mort d'épuisement et de maladie en camp de rééducation au Vietnam, le 10 juillet 1959, Marcel Van est mondialement connu comme un petit frère spirituel de Thérèse de Lisieux. Né dans une famille chrétienne où règne la paix et la joie, il connaîtra très vite l'éloignement du milieu familial et les brimades dues à son zèle et à sa pureté de coeur. Dès l'âge de 12 ans, il comprend sa mission : " changer la souffrance en bonheur ". Il la réalisera chez les rédemptoristes à partir de 1944. Son maître des novices aura la bonne idée de lui demander d'écrire sa vie. Un véritable trésor d'enfance spirituelle. L'auteur nous accompagne sur la " petite voie " adoptée par Van pour franchir de grandes étapes : découvrir sa vocation, reconnaître sa mission, déterminer ses valeurs, changer de mentalité... La renommée de Marcel Van, dont le procès de béatification suit son cours à Rome, s'amplifie d'année en année, dans la lignée de sainte Thérèse de Lisieux. Le 10 juillet 2009 marque le cinquantenaire de la mort de Marcel Van.

Heidi, la petite orpheline, est placée chez un oncle qui a depuis longtemps fui la compagnie des hommes pour vivre dans l'alpage. Contre toute attente, ces deux esseulés vont s'entendre à merveille et la montagne va offrir à Heidi une vie heureuse et libre.

Repérage clef de la clinique des individus et des groupes, ce numéro fait dialoguer théorie, pratique et innovations. Les médiations thérapeutiques se voient de plus en plus utilisées dans l'accompagnement et le soin. Les auteurs : des professionnels d'origines variées, psychologues, psychanalystes, éducateurs, art-thérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes, enseignants, y exposent leurs dispositifs, de l'argile à la photo, du jeu à l'improvisation théâtrale, de la marche au conte, en passant par l'équithérapie, l'écriture, les réseaux sociaux, la vidéo.Ils pratiquent institutionnellement, ou hors les murs. Les publics concernés sont des autistes, des enfants dénutris, dysharmoniques, à troubles de la temporalité, des apprentissages ou de l'attachement, et des adolescents empêchés de penser ou judiciarisés.De nombreux ateliers y sont présentés, avec une préoccupation commune : comment mettre l'expérience gestuelle, sensorielle, expressive et relationnelle, proposée aux usagers et aux patients, au service de la symbolisation, de la métaphorisation des vécus indicibles ? Avec quel maniement du langage, des médiums et des dispositifs ...