Les maths à la découverte des sciences CM2 Cycle 3

Résumé : Roi des poissons de nos eaux douces, premier carnassier français, le brochet attire chaque année de nouveaux passionnés. Sa prise s'apparente à une pêche, qui nécessite une bonne connaissance de ses habitudes, de ses m?urs et de son comportement. Cet ouvrage se propose de guider les pas des débutants qui, forts de ces informations, deviendront rapidement des mordus de la pêche du brochet. Les pêcheurs expérimentés trouveront dans ce livre l'occasion de comparer les techniques qu'ils pratiquent et d'en découvrir d'autres, fines et pointues, qu'ils auront hâte de mettre en pratique. Après trente-cinq ans de pêche assidue des carnassiers, Marc Antoine vous dévoile les tours de main et astuces.

Quand l'absurde prend le pas sur la réalité, que nous reste-t-il pour donner un sens à notre existence ? Dans ce recueil de 14 nouvelles contemporaines, des personnages se retrouvent confrontés à l'étrange, au grotesque, voire à l'inattendu : un homme part à la recherche de son ombre disparue, des intelligences artificielles surveillent les derniers arbres sur une Terre désertée par les êtres humains, et un cambriolage prend une tournure dramatique à cause d'une boîte de Monopoly. Entre humour noir, dystopie et satire sociale, ces histoires explorent des thèmes actuels tels que le besoin de reconnaissance, les dérives technologiques, ou encore la fragilité de la condition humaine dans un environnement hyperconnecté. Un recueil pour celles et ceux qui trouvent dans l'humour un moyen pour affronter l'absurdité du monde, tout en s'interrogeant sur les défis de notre condition humaine.

Un manuel transversal pour découvrir les sciences avec les mathématiques - 20 thèmes de sciences et technologie pour acquérir les notions au programme dans les différents domaines scientifiques (la matière, le vivant, l'environnement, le corps humain, le ciel et la Terre, le monde construit par l'homme). 100 fiches de mathématiques pour traiter toutes les notions du programme du CMl, en lien avec les sciences. 20 pages de problèmes, 20 pages d'entraînement et 20 pages de bilan pour suivre, au rythme de chacun, les acquisitions de l'année. Des rubriques et des documents stimulants - Les documentaires scientifiques donnent l'envie de lire et le plaisir de découvrir et d'apprendre. Des "Ateliers" facilitent le travail à l'oral. Ils proposent des activités de recherche et de manipulation, individuelles ou collectives, pour rendre l'enfant acteur de son apprentissage. Diverses activités de mathématiques sont contextualisées en lien avec les sciences. Les problèmes et "Le coin du malin" proposent de nombreuses situations de recherche (et de réflexion) pour aller un peu plus loin... ou réfléchir différemment! Une structure claire - Les 20 modules ont tous la même structure: 2 pages de sciences introduisent le thème fil conducteur du module, dont les mathématiques sont une des clés de compréhension; 5 pages de mathématiques, contextualisées avec le thème d'ouverture, mettent en lien l'approche scientifique et les mathématiques; 1 page de problèmes pour travailler une compétence méthodologique spécifique; 2 pages Entraînement tous les deux modules où puiser des exercices supplémentaires; 2 pages Bilan tous les deux modules pour évaluer les compétences acquises.

Un fichier transversal pour découvrir les sciences avec les mathématiques: 20 thèmes de sciences et technologie pour acquérir les notions et les démarches du programme 2008 dans les différents domaines scientifiques (la matière, le vivant, l'environnement, le corps humain, le ciel et la Terre, un monde construit par l'homme), 100 fiches pour traiter toutes les notions du programme 2008 du CE2, en lien avec les sciences, 20 pages de problèmes et 40 pages de bilan pour suivre les acquisitions de l'année. Des rubriques et des documents stimulants: les documentaires scientifiques donnent envie d'observer et de lire, ils stimulent le plaisir de découvrir et d'apprendre, des "Ateliers" facilitent le travail à l'oral, ils proposent des activités de recherche et de manipulation, individuelles ou collectives, pour rendre l'enfant acteur de son apprentissage, 6 pages de matériel incitent à manipuler en classe, de nombreuses situations problèmes en mathématiques sont contextualisées en lien avec les sciences, les rubriques Problèmes et "Le coin du malin" proposent des exercices de réflexion pour aller un peu plus loin... ou réfléchir différemment! Une structure claire avec 20 modules qui ont tous la même structure: 2 pages de sciences introduisent le thème fil conducteur du module, dont les mathématiques sont une des clés de compréhension; 5 pages de mathématiques, contextualisées avec le thème d'ouverture, mettent en lien l'approche scientifique et les mathématiques; 1 page de problèmes pour travailler une compétence méthodologique spécifique; 2 pages Bilan tous les deux modules pour évaluer les compétences acquises.