Des thésards des vrais, pas des LMD ! Essai sur l'être et l'agir du doctorant, Edition revue et augm
ALLOUANI/BALAMBO
L'HARMATTAN
24,00 €
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EAN :9782336514819
Connaisseurs de la littérature managériale, vous trouverez dans ce titre sans doute un écho du célèbre ouvrage de Mintzberg Des managers, des vrais ! Pas des MBA. Les sigles L (licence), M (master) et D (doctorat) marquent certes des étapes dans le parcours académique, mais ils ne devraient pas définir l'essence d'un chercheur. La quête véritable est celle de La connaissance, de la posture et de la capacité à apporter une contribution significative à sa discipline ; cela ne saurait être réduit à un simple acronyme. Ce livre aborde l'essentiel des questions que les doctorants pourraient se poser, sans éluder les non-dits ni les tabous. Plongez dans les profondeurs de la méthodologie, découvrez les secrets de la problématisation et de La conception du design de recherche, et apprenez à gérer votre mental tout au long du voyage doctorat. Savourez ce livre par petites doses, en l'intercalant avec votre propre expérience, tout en adoptant l'attitude du "lecteur pensif" décrite par Victor Hugo, le seul vrai lecteur...
Nombre de pages
234
Date de parution
20/02/2025
Poids
279g
Largeur
135mm
Plus d'informations
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EAN
9782336514819
Titre
Des thésards des vrais, pas des LMD ! Essai sur l'être et l'agir du doctorant, Edition revue et augm
Auteur
ALLOUANI/BALAMBO
Editeur
L'HARMATTAN
Largeur
135
Poids
279
Date de parution
20250220
Nombre de pages
234,00 €
Disponibilité
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Cet ouvrage aborde l'ensemble de la pathologie psychiatrique figurant au programme officiel enseigné dans nos facultés de médecine. Il permet également l'entraînement des candidats à la préparation de l'examen national du résidanat de médecine. Il comporte une trentaine d'épreuves pratiques très étoffées. La dernière s'intéresse à des questions de culture générale en psychiatrie. Chaque épreuve comporte soit un seul type de question (QCM, QROC ou cas cliniques), soit plusieurs types de questions associées.
L'année 2010 marquera, pour de nombreux pays africains surtout francophones, 50 ans d'indépendance, donc de gestion du pouvoir entre les mains des élites dirigeantes africaines. Seulement, un demi-siècle plus tard, un constat se dégage de l'ensemble des Etats africains : le développement semble s'éloigner de l'Afrique au fur et à mesure que les années passent. Pourquoi l'Afrique demeure-t-elle à la traîne malgré toutes les richesses qu'elle possède ? Le continent noir peut-il se sortir du piège de l'aide pour son développement si la bonne gouvernance s'installe effectivement et si les mentalités changent radicalement ? Compte tenu de l'apport remarquable des diasporas intellectuelles notamment chinoise et indienne pour l'émergence de la Chine et de l'Inde, la diaspora intellectuelle africaine, avec l'élection du fils d'Afrique Barack Obama à la Maison Blanche, ne constitue-t-elle pas le meilleur pilier de l'Afrique pour sortir du labyrinthe de la néguentropie ? Dans le cadre de mes recherches de plus d'une décennie, je présente également ce que l'on pourrait assimiler à une nouvelle théorie des relations Nord-Sud. Ce sont ces réflexions et interrogations auxquelles nous essayons de trouver des solutions pour l'avenir de l'Afrique avec quelques brillants intellectuels de la diaspora africaine d'Europe et d'Amérique du Nord.
Avant la conquête française, la plus grande partie de la moitié orientale du Burkina Faso actuel était occupée par les Mossis. On appelle également "mossis" les représentants de l'ordre aristocratique qui dirige ce territoire, souvent qualifié à tort d'empire, un ordre dont les institutions se sont maintenues durant les six décennies de domination coloniale. Pourquoi et comment ce système a-t-il été préservé alors même que la société toute entière vit de grands bouleversements ? Au moment de la conquête, les chefs précoloniaux n'auraient-ils pas dû être renversés et leur système aboli ? Et lorsqu'on s'approche de la décolonisation, c'est-à-dire d'une indépendance accordée à une élite "moderne" formée à l'école coloniale, la question de l'abolition des organisations traditionnelles n'aurait-elle pas dû être de nouveau soulevée ? Comment les structures politiques mossis ont-elles su se maintenir durant la période coloniale ? Selon quelles modalités ...