La rééducation neuropsychologique

La cognition sociale renvoie à l'ensemble des aptitudes et expériences émotionnelles et sociales régulant les relations entre les individus et permettant d'expliquer les comportements humains individuels ou en groupe. Elle implique l'acquisition de savoirs sociaux, la perception et le traitement des signaux sociaux ainsi que la représentation des états mentaux d'autrui. L'intérêt des neuropsychologues pour la cognition sociale est récent, la neuropsychologie cognitive ayant longtemps dominé les recherches. Néanmoins, on perçoit bien, aujourd'hui, les limites d'une approche strictement cognitive des patients porteurs de lésions cérébrales. Cette approche, certes intéressante et indispensable, ne suffit pas pour rendre compte de l'ensemble des phénomènes qui peuvent être observés dans le quotidien des patients neurologiques, en particulier au plan comportemental et interactionnel. L'objectif de cet ouvrage, issu du premier forum thématique annuel de la Société de Neuropsychologie de Langue Française consacré à la cognition sociale, vise à refléter cette évolution, notamment dans son chapitre introductif. Les domaines de la cognition sociale développés dans les chapitres suivants sont les émotions et leur régulation, la théorie de l'esprit, l'empathie, la pragmatique, la conscience morale et les jugements moraux et conventionnels ainsi que les liens entre mémoire et processus socio-émotionnels. Une place importante est faite à la présentation des aspects théoriques et cliniques, ainsi qu'à quelques outils et pistes utiles à l'évaluation et la prise en charge des troubles de la cognition sociale. Cet ouvrage intéressera les cliniciens quotidiennement confrontés aux déficits neuropsychologiques affectant les habiletés en cognition sociale chez l'enfant, l'adulte ou le sujet âgé. Il constituera également une référence utile pour les chercheurs et étudiants soucieux d'être au fait des données de la littérature sur la cognition sociale en neuropsychologie.

Résumé : Ces dernières décennies, des progrès spectaculaires ont été réalisés dans le champ des technologies utilisées dans le domaine de la santé. Ce livre, réalisé sous l'égide de la Société de Neuropsychologie de Langue Française, réunit les meilleurs spécialistes, et dresse un inventaire critique des usages possibles des outils technologiques en neuropsychologie clinique. Les auteurs abordent notamment : l'adaptation de la neuropsychologie aux technologies, en particulier numériques ; les questions éthiques liées à l'usage des technologies numériques en santé ; les principes et limites d'une batterie numérique d'évaluation de la cognition sociale ; l'intérêt de l'usage des tests cognitifs mobiles en santé mentale ; l'intérêt des outils numériques pour l'évaluation des troubles visuo-spatiaux ; la prise en charge de l'anomie dans les aphasies via les nouvelles technologies ; l'intérêt d'une solution technologique partagée pour le soutien à la communication d'enfants autistes ; l'intérêt et les limites de l'usage des outils informatisés pour la rééducation dès fonctions cognitives ; la télé-évaluation et la télé-intervention en neuropsychologie ; les technologies d'assistance (assistances domiciliaires, environnements intelligents, robotique) ; l'intérêt de l'imagerie et de la stimulation cérébrale en rééducation neuro-psychologique.

Stéphane Adam est docteur en psychologie, chef de clinique à la Clinique Psychologique et Logopédique Universitaire (CPLU) à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education de l'Université de Liège. Il assure également la supervision scientifique du Centre de Jour de la Mémoire (Service de Neurologie, CHU de Liège), et est Professeur invité à l'Université Catholique de Louvain (UCL). Ses travaux principaux portent sur le diagnostic et la prise en charge de la maladie d'Alzheimer. Philippe Allain est psychologue de formation. Il travaille comme neuropsychologue dans le département de neurologie du CHU d'Angers. Professeur des universités, membre du laboratoire de psychologie EA 2646, il enseigne la neuropsychologie et codirige les masters 2 spécialité professionnelle neuropsychologie et psychologie gérontologique à l'Université d'Angers. Ses travaux de recherche s'inscrivent en particulier dans le champ de la neuropsychologie des lobes frontaux et des fonctions exécutives.Ghislaine AUBIN est orthophoniste et docteur en neuropsychologie. Elle travaille comme neuropsychologue dans le département de neurologie du CHU d'Angers ainsi qu'en rééducation fonctionnelle au CRRF d'Angers, elle est également membre du laboratoire de psychologie EA 2646 à l'Université d'Angers. Françoise Coyette est ergothérapeuthe et travaille depuis 25 ans au Centre de Revalidation Neuropsychologique des cliniques universitaires Saint-Luc à Bruxelles.

Résumé : Un ouvrage de référence complet et illustré de 580 photos et dessins, pour expliquer, étape par étape, comment installer et entretenir un aquarium d'eau douce ou d'eau de mer. Découvrir les divers types d'aquariums : la description de tous les aquariums que vous pouvez aménager chez vous, avec de superbes photos. Concevoir son aquarium : choisir ses poissons, ses plantes, ses invertébrés, réaliser le paysage aquatique. Installer son aquarium : préparer une eau adaptée à ses futurs pensionnaires, choisir et installer le matériel nécessaire au fonctionnement de son aquarium : filtre, chauffage, pompe à air... Faire vivre son aquarium : identifier et comprendre le mode de vie et le comportement de 356 poissons d'eau douce et d'eau de mer, 85 plantes et 65 invertébrés ; des conseils pratiques pour chaque espèce.