Accueillir les émotions. Cycles 1 et 2 classe Ulis

A l'école, dans les différentes activités périscolaires ou de loisir, il y a tant à apprendre, tant à partager, tant à appliquer et à comprendre que l'on peut se demander comment les enfants, surtout les plus jeunes, parviennent à supporter ces rythmes effrénés ! Et comment les enseignants, les éducateurs, les animateurs, réussissent, eux aussi, à s'adapter, à transmettre ou à éduquer en conservant patience et bonne humeur... Ces 140 jeux ont pour objectifs d'aider les enseignants à maintenir un bon climat de travail au sein de la classe ou une ambiance calme dans un cadre périscolaire. Destinés à canaliser les tensions et à instaurer une situation de bien être, la plupart des jeux proposés dans cet ouvrage sont conçus pour une durée de une à cinq minutes. L'adulte peut choisir de ne proposer qu'un ou deux jeux par jour, ou conduire un atelier relaxation de 45 minutes. Pour chaque jeu sont précisés : - le public auquel il s'adresse (maternelle ou élémentaire) ; - le lieu : en classe, dehors, ou dans un espace spécialement dédié à ta relaxation ; - l'objectif ; - des détails techniques sur la pratique du jeu ; - le déroulement (les différentes étapes et l'énoncé progressif et oral des consignes). Des jeux simples pour détendre et relaxer les enfants à l'école ou à la maison.

Aristide, 10 ans, garçon timide et complexé, appréhende la rentrée dans sa nouvelle école. Pour impressionner ceux qui se moquent de lui, il les menace d'amener Brutus, son chien, un molosse féroce, à l'école. Mais Aristide n'a pas de chien et, pour se sortir de l'impasse où le conduit son mensonge, il doit convaincre ses parents de lui en offrir un.

Avant, Youn se faisait appeler l'oiseau clown parce qu'il passait son temps à faire rire les gens. Mais un mardi, son grand-père est mort et un grand voile gris a recouvert sa vie. Alors, parce qu'il faut bien faire quelque chose, il écrit des lettres à son grand-père, en espérant, si ce n'est une réponse, au moins un signe ! De lettres en lettres, Youn comprend qu'il n'aura pas de réponses à toutes ses questions, mais le chagrin et l'absence se font moins forts, là où le souvenir reste, indélébile.

Je sais bien qu'il faut que je ne me laisse pas faire. Je sais bien que tout est de ma faute, que je suis une grosse chiffe molle, un gras du bide, un Big Mac, que si j'étais normal, je n'aurais pas de problèmes. Dès qu'ils me frappent, je rentre la tête dans les épaules et je me protège avec mes bras, je m'enroule sur moi-même, je fais l'escargot. Mais je n'ai pas de coquille." Chaque jour, Ludo est bousculé, moqué, humilié par six garçons de son collège. Chaque jour, il encaisse. Les intimidations, la peur, et même les coups. Jusqu'où iront-ils ? Jusqu'à quand Ludo tiendra-t-il ? Où sera l'issue ? Et si elle se trouvait justement là où Ludo n'a plus l'idée d'aller la chercher : dans le soutien bienveillant de ses proches ? Même si la route est longue, la vie a parfois plus d'imagination et de souffle que prévu.