TDA/H Mode d'emploi. Vivre avec le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité au

Le TDAH, trouble complexe aux multiples visages, affecte de nombreuses dimensions de la vie quotidienne. Mais la scolarité reste sans doute le plus grand défi à relever, pour l’élève comme pour ceux qui l’accompagnent.Quand un élève atteint de TDAH perturbe une classe, l'enseignant est souvent démuni face à des comportements qu'il ne comprend pas. Pascale De Coster propose un ouvrage pour sortir des clichés de ce trouble et proposer à l'élève un accompagnement adapté à ses besoins personnels.

Les femmes qui présentent un TDA/H vivent avec des défis spécifiques, que ce soit pour gérer leurs symptômes, naviguer dans le monde professionnel ou s'épanouir dans leurs relations humaines. Les impacts de leur trouble sur leur estime personnelle, leur santé mentale et leur bien-être sont profonds et pourtant peu reconnus. Quels sont les symptômes spécifiques du TDA/H au féminin ? Comment le diagnostiquer ? Comment l'apprivoiser et l'expliquer à son entourage ? Et surtout comment en faire un atout ? Dans cet ouvrage, l'auteure aborde la question de manière spécifique, met en lumière les difficultés auxquelles les femmes touchées par un TDA/H sont confrontées et surtout apporte des solutions et des outils concrets pour mieux vivre avec son trouble et en faire une force. Elle-même confrontée à ce trouble, Pascale De Coster a une vision concrète des besoins des femmes qui souffrent au quotidien de leur TDA/H. Elle aborde, par des témoignages, toutes les facettes de la vie des femmes : l'enfance, l'adolescence, le diagnostic, l'incompréhension, les jugements auxquels elles font face, leur quotidien de femme, de conjointe et de maman.

Juliette, huit ans, est une petite fille intelligente, créative et atteinte de TDA/H. Son histoire raconte avec tendresse et simplicité les difficultés que rencontrent les enfants atteints de ce trouble. Ce récit a pour objectifs de permettre aux enfants de mieux comprendre ce trouble, d'être conscientisés sur la notion de respect et de mieux accepter "la différence".