Ostéopathie en gynécologie. Guide pratique

Cet ouvrage donne, pour la première fois en français, une présentation exhaustive et claire de la théorie polyvagale de Stephen W Porges. Cette théorie identifie dans le système nerveux autonome trois branches, et non deux (orthosympathique et parasympathique), qui sous - tendent nos modes d'interaction au monde. Au sommet de cet agencement la branche ventrale du nerf Vague permet une régulation optimale des fonctions physiologiques, garante de la santé et d'un engagement social basé sur des relations humaines constructives. Un chapitre sur l'étude de la variabilité du rythme cardiaque montre comment il est possible de mesurer quantitativement les performances de la branche ventrale du nerf Vague et son interaction avec le système sympathique. Ces mesures s'avèrent être un excellent outil pour mesurer le niveau de stress auquel un individu est soumis. Cette théorie permet une compréhension nouvelle des fonctions du système nerveux autonome dans l'équilibre physiologique et psychosomatique de l'être humain. Il est un agent de transfert de toutes les informations venant aussi bien du monde extérieur, que du monde intérieur tant somatique que psychologique. La théorie polyvagale est également utilisée ici comme pilier central autour duquel l'auteur propose un éclairage holistique du développement de l'être humain, agrégeant les dimensions physiologiques, psychologiques et spirituelles en un tout cohérent. L'ouvrage contient un chapitre sur une prise en charge ostéopathique originale ; il sera profitable tant aux psychothérapeutes qu'aux thérapeutes manuels qui cherchent à approfondir leur compréhension du fonctionnement humain.

Résumé : La guerre d'Algérie, 1954-1962, a surtout été étudiée jusqu'ici par des auteurs français et dans une optique française. Les Algériens, pour leur part, l'ont essentiellement présentée dans la perspective de la Révolution algérienne conduite par le FLN. Consacré exclusivement au versant algérien de la guerre, ce livre donne la parole conjointement à des historiens algériens et à des historiens français offrant pour la première fois à ceux-ci l'occasion de s'exprimer ouvertement, chacune des parties étant confrontée au regard de " l'Autre ". C'est au cours d'une table ronde de deux jours, organisée par l'Institut d'histoire du temps présent (CNRS) en 1996, que ces seize historiens ont pu débattre et apporter un éclairage nouveau sur les événements de la guerre d'Algérie, que ce soit par exemple sur le passage de la résistance armée à la guerre du peuple, l'organisation judiciaire du FLN, la propagande de guerre ou la mémoire de la guerre d'indépendance dans les manuels et les médias.

Ce petit livre traite de quelques aspects des fondements des mathématiques. Il reprend un cours semestriel de maîtrise de mathématiques, enseigné à l'Université de Caen. En évitant volontairement de soulever des difficultés a priori (par exemple sur ce qu'on appelle " une proposition " ou " un ensemble "), il présente une discussion approfondie des grands postulats non constructifs des mathématiques (principe du tiers exclu et axiome du choix). Il développe ensuite la théorie élémentaire des ensembles, des ensembles ordonnés et des catégories, en mettant l'accent sur les aspects de ces théories qui ne deviennent féconds qu'en l'absence de ces postulats. L'information précise ici rassemblée sur les mathématiques constructives est difficile d'accès et en grande partie inédite en langue française : pour cette raison, ce livre d'abord conçu comme un manuel devrait aussi intéresser un large public concerné par la philosophie des mathématiques. Les aspects historiques y bénéficient d'une place importante et d'une information mise à jour. Découpé en trente brèves leçons, le cours est accompagné d'exercices corrigés.