Objectif confiance en soi. SOS prof en stress

L'école doit " pratiquer une évaluation positive et bienveillante " - comme le rappellent les programmes 2015 - afin de permettre aux élèves : d'expérimenter, de comprendre, d'apprendre à leur rythme, sans se sentir en compétition ; de bénéficier réellement des trois années du cycle pour développer leurs compétences, en prenant conscience de ce qu'ils sont en train de construire, sans peur de l'erreur, avec l'envie de progresser ; de porter leur attention sur leurs réussites et leurs progrès. Plus que jamais, les enseignants doivent intégrer cette conception de l'évaluation comme partie intégrante de leur travail. D'où nécessité de leur fournir de nouveaux repères pour les aider à évaluer positivement et avec bienveillance. L'ouvrage propose ainsi des outils à construire en équipe pour favoriser l'observation de chaque élève, la prise en compte de ses progrès et la restitution aux parents. Ces outils contribuent à changer le regard de l'enseignant qui s'attache alors à : rendre l'évaluation plus facile et plus valorisante ; renforcer la confiance des élèves et l'estime de soi ; les impliquer davantage en les incitant à se fixer des objectifs ; montrer clairement aux parents le cheminement de leur enfant vers les attendus de fin de cycle. Dans le CD-Rom : des fiches pratiques avec des exemples de traces à construire en PDF personnalisables, des grilles à compléter, des séquences types à personnaliser.

Vous êtes professeur des écoles en formation, cet ouvrage vous est destiné, devenez le professeur que vous auriez aimé avoir. Cet ouvrage est à la fois : un lexique qui définit le vocabulaire utilisé à l'IUFM et dans les écoles ; un résumé synthétique de certains de vos cours ; un quiz anticipant vos questions et vous proposant des réponses ; un coach vous accompagnant dans l'utilisation d'outils et la gestion de vos stages pratiques. Si vous voulez vous ouvrir les portes de la curiosité, de la recherche personnelle, de l'enthousiasme et de l'envie d'enseigner... suivez le guide !

Les manuels qui accompagnent tous les élèves.? Des activités de prolongement qui suivent la progression du manuel. ? Des activités qui réinvestissent les connaissances des élèves au sein d'une démarche active. ? Un dispositif de différenciation : adaptation aux différents niveaux des élèves à l'intérieur de chaque activité. ? Version corrigée pour l'enseignant offerte sur www.bordas-motsenherbe.fr

Les manuels qui accompagnent tous les élèves Des activités qui permettent de prolonger et de réinvestir les connaissances découvertes dans le manuel au rythme de chacun. Les corrigés sont consultables sur mots-en-herbe. editions-bordas. fr