Petits pas dans la neige

L'été, quand toute la famille est en vacances, c'est chouette d'aller au bord de l'eau et de regarder les traces que les animaux ont laissées sur le sable.

À qui appartiennent ces traces dans la neige? Il s'agit peut-être des empreintes de cet écureuil gris endormi dans son nid, ou de ceux de ce gentillapin qui gambade sous un sapin, ou encore des pistes de ces oiseaux qui picorent le sol? Sont-elles grandes comme celles du voisin ou toutes petites comme celles de son chien? Et les tiennes? Comment sont-elles...

Qu'est-ce qui se passe de si particulier à Lôczy ? Quelle est la spécificité de l'atmosphère thérapeutique qui y règne ? C'est la question rétrospective que pose Mària Vincze en revenant à la fin de sa vie sur l'histoire de deux petites filles qui ont vécu leurs premières années à l'Institut Pikler de Budapest. A travers les cahiers d'observations de Grete et Aniko, Mâria Vincze analyse quel accueil au quotidien permet aux enfants privés de leurs parents de grandir en institution. Pour elle, un séjour en pouponnière doit être non pas simplement l'attente d'une autre solution mais un temps porteur de sens, "susceptible d'apporter une sécurité à des enfants privés de leurs mères, blessés dans leur être, au moral, et souvent aussi sur le plan physique, de favoriser une bonne socialisation et le développement sain de leur personnalité". Extrêmement vivants et sensibles, les récits du vécu de ces tout-petits donnent des clés pour comprendre le développement cognitif et émotionnel de tout enfant et transmettent l'ouverture d'esprit, l'enseignement, la pensée de Lôczy, son originalité profonde et son ancrage éthique.

Avec ce deuxième tome, Maria Vincze poursuit son récit et son A analyse du vécu d'enfants élevés à l'institut Pikler et de leur accompagnement individuel. Elle nous offre une plongée dans le quotidien de ce maternage insolite qui, grâce à Geneviève Appell et Myriam David, a fait la réputation de Lôczy en France. Elle montre que, grâce à leurs observations minutieuses, les nurses ajustent les soins aux spécificités de chaque enfant et adaptent en permanence la pratique enseignée à l'Institut. Mària Vincze n'hésite pas à questionner le fonctionnement institutionnel et à pratiquer l'autocritique quand elle estime que Lôczy a failli à sa mission. Les parcours de Paula et Gabor sont décrits à partir du journal des enfants où leur nurse de référence consigne les événements et l'évolution au jour le jour du comportement, du développement, des intérêts des enfants. Ces notes et observations quotidiennes constituent de véritables récits de vie qui soutiennent la capacité de ces enfants en rupture familiale à se raconter leur propre histoire. Parmi les aspects fondamentaux de l'approche piklérienne, cette attention implicite et explicite à la narrativité fonctionne comme aide à la subjectivation de ces enfants au passé douloureux et comme élément essentiel de l'atmosphère thérapeutique de Lôczy. "Si cela est vrai pour les enfants de Lôczy, cela l'est pour tout enfant, d'où la reconnaissance qui doit être la nôtre à l'égard des travaux de l'institut Pikler que Mària Vincze illustre ici si intelligemment et si subtilement." Bernard Golse.