Vocabulaire CE1

Ce fichier ressource propose des activités originales, sous forme de fiches à photocopier, pour enseigner le vocabulaire. Ces activités ne sont pas de simples exercices d'application et de mémorisation, mais font avant tout réfléchir les élèves sur le sens des mots et leur formation, les incitant à les mettre en relation, afin d'en mémoriser plus sûrement le sens et l'orthographe. Les 30 fiches sont organisées selon des grandes entrées notionnelles: explorer l'outil dictionnaire: huit fiches à caractère méthodologique pour maîtriser l'ordre alphabétique, se repérer grâce aux mots signaux et aux abréviations, comprendre la construction d'un article, savoir lire une définition; champ lexical spécifique aux disciplines scolaires: connaître le vocabulaire des mathématiques, de la géographie, de l'histoire, des sciences; champ lexical de la vie quotidienne: enrichir son vocabulaire et savoir orthographier les mots nouveaux en manipulant des collections de mots, des familles de mots, les préfixes et les suffixes, utiliser différents registres de langue; champ lexical et origine des mots: découvrir des mots fréquents issus d'autres langues; champ sémantique: manipuler la polysémie, les synonymes, les contraires, les homonymes. En annexe, 7 fiches proposent un réinvestissement ou des prolongements grâce à des supports à utiliser en autonomie (mots croisés, mots mêlés, création de calligrammes, matrice pour confectionner un carnet de mots préférés, jeux littéraires...). Dans les premières pages, un guide pédagogique précise la démarche et donne les corrigés. Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, qui répond efficacement aux attentes des enseignants et des élèves dans le domaine du vocabulaire. Biographie: L'auteur: Catherine Vialles est enseignante spécialisée dans les aides à dominante rééducative depuis quatre ans à Paris. Elle a enseigné pendant de nombreuses années en maternelle, en élémentaire puis en CLIN.

Ce fichier ressource offre des activités originales, sous forme de fiches à photocopier, pour enseigner le vocabulaire. Les tâches proposées ne sont pas de simples exercices d'application ni de mémorisation, mais font avant tout réfléchir les élèves sur la signification des mots et leur formation, les incitant à les mettre en relation, afin d'en mémoriser plus sûrement le sens et l'orthographe. Les 36 fiches sont organisées selon de grandes entrées notionnelles: Exploration de l'outil dictionnaire: 6 fiches à caractère méthodologique pour comprendre la notion de vocabulaire, maîtriser l'ordre alphabétique, se repérer grâce aux mots signaux et aux abréviations, comprendre la construction d'un article, savoir lire une définition; Champ lexical des disciplines scolaires: 10 fiches pour connaître le vocabulaire des consignes, de l'étude de la langue, des mathématiques, de la géographie, de l'histoire, des sciences; Formation et origine des mots: 8 fiches pour découvrir des mots fréquents issus d'autres langues, manipuler des familles de mots, connaître les préfixes, les suffixes, les radicaux et les dérivés; Champ sémantique: 12 fiches pour utiliser les différents registres de langue ainsi que la polysémie, les synonymes, les contraires, les homonymes, les paronymes, les sigles et les abréviations. Chaque fiche propose, au verso, un réinvestissement ou un prolongement grâce à des supports à utiliser en autonomie (mots croisés, mots fléchés, jeux littéraires, anagrammes, matrice pour confectionner un carnet des expressions figurées...). Un guide pédagogique précise la démarche et donne les corrigés. Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, qui répond efficacement aux attentes des enseignants et des élèves dans le domaine du vocabulaire.

Catherine Vialles est enseignante spécialisée dans les aides à dominante rééducative depuis quatre ans à Paris (Belleville). Elle a enseigné pendant de nombreuses années en maternelle, élémentaire puis en CLIN pendant 6 ans.

Ce fichier ressource propose des activités originales, sous forme de fiches à photocopier, pour enseigner le vocabulaire. Ces activités ne sont pas de simples exercices d'application ni de mémorisation, mais font avant tout réfléchir les élèves sur le sens des mots et leur formation, les incitant à les mettre en relation, afin d'en mémoriser plus sûrement le sens et l'orthographe. Les 31 fiches sont organisées selon de grandes entrées notionnelles: explorer l'outil dictionnaire: 6 fiches à caractère méthodologique pour maîtriser l'ordre alphabétique, se repérer grâce aux mots signaux et aux abréviations, comprendre la construction d'un article, savoir lire une définition; champ lexical des disciplines scolaires: connaître le vocabulaire de la numération, de la géographie, de l'histoire, des sciences; champ lexical de la vie quotidienne: enrichir son vocabulaire et savoir orthographier les mots nouveaux en manipulant des mots génériques, des familles de mots, les préfixes et les suffixes, les radicaux, les dérivés; origine des mots: découvrir des mots fréquents issus d'autres langues; champ sémantique: utiliser les différents registres de langue ainsi que la polysémie, les synonymes, les contraires, les homonymes, les paronymes. En annexe, 6 fiches proposent un réinvestissement ou des prolongements grâce à des supports à utiliser en autonomie (jeux littéraires, mots escaliers, palindromes, matrice pour confectionner un carnet de familles de mots...). Un guide pédagogique précise la démarche et donne les corrigés.