Le murmure des dunes

La collection "Petite philosophie du voyage" invite Jean-Pierre Valentin, documentariste, à exprimer son amour pour les paysages et les hommes du désert. Accompagner une méharée, boire le thé au bivouac, être attentif au murmure des dunes, c'est communier avec le temps et l'espace, et prendre conscience de l'âpre beauté d'une vie dépouillée.

Les bouleversements sont nombreux dans les métiers de l'éducation spécialisée : réforme des statuts professionnels, apparition de nouvelles missions et effacement de certaines autres. Ce numéro fait le point sur les formations des professionnels aujourd'hui. Educateurs(trices), assistant(e)s de service social, directeurs ou directrices d'établissement, quels sont leurs itinéraires ? Quels contenus reçoivent-ils en formation ? Sont-ils véritablement adaptés ? Quelles évolutions vont marquer ces formations dans les prochaines années ? Quels sont les points communs et les différences qui caractérisent le secteur public de la PJJ et les écoles privées ou l'Université ? Penser une identité professionnelle éducative toujours en construction, identifier les valeurs qu'elle porte et les compétences qu'elle implique sont indispensables pour répondre à la question primordiale : " que transmettre ? "

L'émergence de la sexualité est sans aucun doute ce qui caractérise l'adolescence. Pourtant, ce sujet n'est généralement abordé que sous l'angle de la transgression ou de la prévention. Ce numéro, sans négliger la problématique des mineurs auteurs d'infractions sexuelles, vient faire le point et lever quelques tabous. Éclairages théoriques, explicitations des pratiques et témoignages sont là pour permettre aux adultes qui les encadrent de mieux comprendre la sexualité des jeunes et les aider à mieux la vivre.

Il ne peut y avoir de décision judiciaire sans éléments sur la personnalité du mineur". Cette affirmation, toujours d'actualité, de l'ordonnance de 1945 pose la nécessité d'une collaboration étroite entre les services éducatifs et judiciaires. Mais au-delà, comment se définissent l'aide à la décision et la mesure d'investigation ? Les magistrats s'emparent-ils de ce dernier dispositif ou se contentent-ils du recueil de renseignements socioéducatifs ? Quelles sont les conséquences de ces pratiques sur les relations des professionnels avec les jeunes et leur famille et sur les écrits des professionnels ?