la nature et l'education

Jacques-André Ulmann est né en 1917 dans une famille de peintres et de sculpteurs. Après des années dans la Résistance, il a exercé, de 1946 à 1985, la médecine générale et la dermatologie dans une banlieue ouvrière de Paris. En parallèle, il a créé avec son épouse une collection de tableaux et dessins anciens. Ce livre est le fruit de sa passion pour l histoire, à la recherche des sources de son métier.

20,8x13,8x3cm. Broché.

Les choses de l'éducation suscitent à l'heure actuelle, pour de multiples raisons, intérêt et préoccupations. D'où l'abondance d'écrits éducatifs, divers dans leur inspiration, d'inégale valeur, et la difficulté, si souvent éprouvée, de situer les points de vue les uns par rapport aux autres. Cet ouvrage est un effort de mise au point à l'usage du grand public, des enseignants et futurs enseignants, et même des spécialistes. 1) Il indique, au moyen d'un rapide historique de la pensée pédagogique, les problèmes qu'elle a légués à notre siècle. 2) Il fait connaître conceptions et méthodes majeures auxquelles l'éducation a donné lieu depuis 1900 et établit une classification qui éclaire leurs rapports. 3) Il précise en quoi consistent la spécificité et l'originalité - très importantes selon lui - de la pensée éducative d'aujourd'hui.

La notion centrale examinée dans cet ouvrage est celle d'éducation corporelle. Elle ne saurait être dissociée de celle de civilisation, dont elle est un aspect. Elle suppose par ailleurs une théorie du corps, c'est pourquoi on lui a consacré un développement préliminaire important. L'éducation corporelle présente différentes formes selon qu'elle est titulaire de la médecine, de l'éducation physique ou du sport. Chacun de ces aspects a fait l'objet d'une élucidation qui porte sur la diversité de ses manifestations. Des observations critiques ont été présentées.