Manuel de sciences humaines en médecine

Les hôpitaux universitaires sont de véritables usines de santé où des équipes performantes délivrent des soins de pointe à partir d'un puissant plateau technique. Comment les médecins et les autres professionnels de santé travaillent-ils dans ces structures ? Comment celles-ci sont-elles administrées ? Comment les futurs médecins y sont-ils formés ? Comment l'activité de recherche s'articule-t-elle avec les soins ? L'auteur, professeur de médecine travaillant dans un centre hospitalier universitaire (CHU), répond à toutes ces questions de manière concrète en insistant sur l'importance des changements en cours. La profonde mutation que connaissent les CHU est la conséquence directe des impératifs économiques. Les modalités de gestion et d'administration qui découlent des contraintes financières ont une grande influence sur le concept traditionnel du soin. Elles bousculent les habitudes, les pratiques diagnostiques et thérapeutiques, et interrogent de manière brutale les repères éthiques. La manière dont le système hospitalier réagit à cette mise en tension révèle une organisation générale aux failles préoccupantes. des logiques déshumanisées et des gaspillages de ressources. Le caractère inéquitable de l'accès aux soins. qui a un impact direct sur la qualité des soins, est également de plus en plus manifeste. L'auteur témoigne aussi sur sa spécialité, la neurologie, et s'intéresse notamment à la prise en charge des accidents vasculaires cérébraux et de l'épilepsie. Tout au long de l'ouvrage sont ainsi confrontées la logique économique actuelle et la défense du rôle du savoir universitaire comme de sa transmission, l'articulation entre la conception de la maladie et celle de la personne malade. Ce livre s'adresse aux utilisateurs du système hospitalier universitaire, aux étudiants en médecine, aux gestionnaires des soins, aux professionnels des hôpitaux et aux spécialistes de la santé publique. En décrivant le CHU d'aujourd'hui, il contribue à la réflexion sur le CHU de demain.

Ouvrage rédigé en anglais. Le but cet ouvrage est de permettre aux épileptologues, jeunes et moins jeunes, d'avoir une vue d'ensemble de l'épileptologie au travers d'entretiens avec des praticiens de renommée internationale. Ainsi, les auteurs ont conçu un questionnaire d'essence proustienne, c'est-à-dire fondé sur une suite d'impressions subjectives destinées à restituer une vision personnelle des problèmes soulevés. On y trouve des questions telles que : "La définition des syndromes épileptiques vous semble-t-elle satisfaisante ?", "Quels sont les maîtres qui vous ont le plus influencé ?", "Votre épileptique célèbre préféré et pourquoi ?". Cet ouvrage éclaire le lecteur de façon originale sur la pratique de l'épileptologie au fil du temps ainsi que de son évolution. Mêlant l'expérience clinique à l'approche théorique, ce livre forme autant qu'il informe sur les différentes manières d'appréhender les patients et leur maladie. --- This opus gathers the answers given by senior epilepsy specialists from all over the world to a standard questionnaire. The interviewees were chosen according to their longstanding international reputation and comprehensive practice of epileptology, in most cases covering periods of four decades and more. This undertaking was a sort of challenge: would it be possible to persuade these famous, experienced individuals to answer questions on epilepsy that at first sight might seem partly serious and partly silly, according to an approach the authors of the questionnaire chose to call a Proustian attitude ? It was well worth a try. The acceptance of such written interviews was surprisingly quick and good-spirited. The main objective was, from the very start, to provide younger, less experienced epileptologists with an intimate insight into the bigger questions, coming from people with a cumulative experience of several tens of thousands of patients with epilepsy. All this results in a book that teaches a lot about epileptology in a very original approach.

Destiné en première intention aux étudiants de première année du premier cycle des études médicales (PACES), le Manuel de sciences humaines en médecine propose une initiation claire, synthétique et rigoureuse aux questions principales abordées par les sciences humaines autour de la médecine. Il a été conçu par les enseignants expérimentés de l'équipe pédagogique du département de sciences humaines de Tours, pour répondre à la fois aux préoccupations pragmatiques de ceux qui préparent le concours, et à la curiosité humaniste des étudiants plus avancés et des praticiens.