Le 6 janvier 1979, à l'initiative de Françoise Dolto, de Bernard This et d'une petite équipe pluridisciplinaire, la Maison Verte ouvrait ses portes: ce véritable "modèle" des lieux d'accueil de l'enfant en France est resté unique dans sa conception, son évolution, son histoire. Il importe aujourd'hui de s'interroger sur ce lieu d'écoute et de parole: ni crèche, ni halte-garderie, ni jardin d'enfant, ni consultation spécialisée, l'enfant est toujours accompagné d'un parent, d'un adulte qui lui est proche, écouté comme lui par des "accueillants", dont le rôle a été déterminant dans le succès de la Maison Verte et des structures d'accueil qui s'en inspirent. Bernard This analyse la fonction singulière de ces accueillants, qui fournissent à l'enfant plus qu'une simple socialisation précoce et aux parents plus que le plaisir de rencontrer l'autre: la liberté de parler de ses difficultés, dans le paradoxe d'un accueil anonyme, pourtant caractérisé par le respect de la "personne" et de son histoire transgénérationnelle. Il témoigne ainsi de la place centrale de la psychanalyse dans la création et le fonctionnement quotidien de la Maison Verte. A partir d'exemples particulièrement vivants, Bernard This montre combien cette approche est différente de tout autre type de structure ou de consultation quant à la demande des parents et aux "symptômes" des enfants, et nous aide à réfléchir sur les réponses que nous leur donnons. Il nous place surtout devant ce questionnement déterminant dans notre société: savons-nous vraiment accueillir l'autre?
Nombre de pages
187
Date de parution
19/03/2007
Poids
292g
Largeur
150mm
Plus d'informations
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EAN
9782701137711
Titre
La Maison Verte. Créer des lieux d'accueil
Auteur
This Bernard
Editeur
BELIN EDUCATION
Largeur
150
Poids
292
Date de parution
20070319
Nombre de pages
187,00 €
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Trop souvent encore, la naissance d'un enfant reste l'affaire exclusive d'une femme et d'un médecin ; le père éliminé est traité comme un gêneur : état de fait qui n'est bon pour personne, et qu'il faut changer. Car l'homme a un rôle essentiel à jouer pendant la grossesse de sa femme et au moment de l'accouchement : il parle à sa femme et à son enfant. N'est-ce pas lui qui, le plus souvent, donne son nom à l'enfant et lui permet de naître en accédant à l'ordre symbolique ? Pas de petit d'homme sans nomination dans une relation ternaire unissant mère, père et enfant. Mais être "père", c'est aussi participer à un acte naturel, éprouver pour son enfant de l'amour, vouloir le protéger et l'aider à se développer. Y a-t-il un instinct paternel ? Pour répondre à cette question, Bernard This interroge d'abord l'éthologie, les géniteurs animaux. Avec la même curiosité, la mythologie, l'histoire de l'accouchement, le langage sont étudiés pour éclairer les rapports du géniteur et du père. Afin d'accompagner les hommes sur les chemins de leur paternité.
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Résumé : Mon carnet de lectures collège, un ouvrage ludique et créatif pour accompagner les élèves avant, pendant et après leurs lectures. Des activités originales et variées pour aider les élèves à rendre compte de leurs lectures et à en garder une trace. Des exercices de restitution attractifs et motivants, mais aussi rigoureux qui attesteront la bonne lecture des oeuvres. Des fiches pour tous les niveaux, de la 6e à la 3e, transposables à tous les genres et registres et utilisables quelles que soient les oeuvres lues. Un carnet personnalisable pour laisser la possibilité à chacun de s'exprimer sous différentes formes : dessin, mots-clés, paragraphe, écriture longue... Une boîte à outils avec des conseils de méthode et du vocabulaire pour stimuler et enrichir l'expression. Ce carnet est organisé en 4 parties : Définir son profil de lecteur avant de débuter les lectures ; fiches de restitution ; bilan des lectures et auto-évaluation ; boîte à outils. Il est accompagné d'un livret pour l'enseignant avec des propositions de parcours pour construire des progressions adaptées à chaque classe et élève, des critères d'évaluation, des fiches et des conseils de lectures en fonction des différents profils d'élèves.
Sansey Gérard ; Nalin Anne-Lise ; Piffaretti Mario
Une démarche progressive en 4 étapes : le tracé du signe graphique expliqué et décomposé ; des activités pour s'entraîner à tracer le signe graphique ; des exercices progressifs pour se préparer à l'écriture des chiffres et des lettres minuscules ; un coloriage pour s'amuser et perfectionner son geste.