Méthode de lecture cahier d'écriture CP

Pilotis- Une nouvelle méthode de lecture complète et adaptée à TOUS les élèves: qui travaille l?apprentissage du code à partir d?outils spécifiques qui travaille en parallèle la lecture-compréhension à partir de vrais albums de littérature de jeunesse.  - Une méthode qui sépare l?apprentissage du code et la lecture-compréhension- Une organisation annuelle des apprentissages nouvelle. Les supports de l?apprentissage du code Un manuel de code (apprentissage rigoureux et progressif du code, une méthode s?appuyant sur le vocabulaire et un travail spécifique sur la grammaire); Un cahier d?exercices; Un cahier d?écriture.  Le cahier d?exercicesEn lien avec chaque leçon du manuel d?apprentissage du code, il propose: Des exercices d?application sur le phonème/graphème étudié dans la leçon (discrimination auditive, discrimination visuelle); Des exercices de vocabulaire (dont certains avec manipulation d?étiquettes autocollantes); Des exercices de manipulation de syllabes; Des exercices d?entraînement à l?écriture de syllabes, de mots et/ou de phrases.  Guide pédagogique et images des mots en téléchargement gratuit, à partir de l?été 2013 (offre réservée aux enseignants).

Pilotis- Une nouvelle méthode de lecture complète et adaptée à TOUS les élèves: qui travaille l?apprentissage du code à partir d?outils spécifiques qui travaille en parallèle la lecture-compréhension à partir de vrais albums de littérature de jeunesse.  - Une méthode qui sépare l?apprentissage du code et la lecture-compréhension- Une organisation annuelle des apprentissages nouvelle. Les supports de l?apprentissage du code Un manuel de code (apprentissage rigoureux et progressif du code, une méthode s?appuyant sur le vocabulaire et un travail spécifique sur la grammaire); Un cahier d?exercices; Un cahier d?écriture.  Le manuel de code- Une méthode syllabique rigoureuse en quatre temps:  l?étude du son (phonème);  l?étude de la correspondance lettre/son (phonème/graphème);  l?étude de la combinatoire des lettres (syllabes, mots, phrases); le travail de manipulation syllabique, puis phonémique. - Un travail systématique sur le vocabulaire: pour consolider l?étude des sons; pour catégoriser les mots; pour que chaque élève se construise une banque de mots. - Une étude régulière de la grammaire.  Guide pédagogique et images des mots en téléchargement gratuit, à partir de l?été 2013 (offre réservée aux enseignants).

Pilotis- Une nouvelle méthode de lecture complète et adaptée à TOUS les élèves: qui travaille l?apprentissage du code à partir d?outils spécifiques qui travaille en parallèle la lecture-compréhension à partir de vrais albums de littérature de jeunesse.  - Une méthode qui sépare l?apprentissage du code et la lecture-compréhension- Une organisation annuelle des apprentissages nouvelle. La lecture-compréhension Une approche progressive de la lecture-compréhension: de la lecture entendue à la lecture autonome à partir d?albums de jeunesse et d?extraits de textes. Une attention portée sur la compréhension, le vocabulaire et la production d?écrit. Les supports de la lecture-compréhension : 5 albums (4 de littérature et 1 documentaire) et un fichier de lecture-compréhension (exploitation approfondie de chaque album). Le fichier de lecture-compréhension- Il permet une exploitation approfondie de chacun des 5 albums.- Une étude spécifique des 2 premiers albums (liaison GS/ CP)- Une étude détaillée des albums suivants en 5 épisodes avec: Des exercices systématiques de compréhension de l?histoire (Qui? Où? Quand? Quoi?) Des exercices d?enrichissement du vocabulaire Des exercices de production d?écrit A la fin de cette étude, il propose des pages pour construire une lecture en réseau autour de l?album: une double-page sur un autre type de textes (bande dessinée, poésie?) et une double-page sur un auteur, un thème, un personnage?. Guide pédagogique et images des mots en téléchargement gratuit, à partir de l?été 2013 (offre réservée aux enseignants).

Pilotis - Une nouvelle méthode de lecture complète et adaptée à TOUS les élèves: qui travaille l?apprentissage du code à partir d?outils spécifiques qui travaille en parallèle la lecture-compréhension à partir de vrais albums de littérature de jeunesse.  - Une méthode qui sépare l?apprentissage du code et la lecture-compréhension- Une organisation annuelle des apprentissages nouvelle. Guide pédagogique La mise en ?uvre de l?ensemble de la méthode (présentée de façon simple, concrète et pratique). La partie « Apprentissage du code » propose des activités orales introductives aux leçons. La partie « lecture-compréhension » présente l?exploitation détaillée de chacun des albums. Elle donne de nombreuses pistes pour construire un réseau autour du thème étudié.  Guide pédagogique en téléchargement gratuit (offre réservée aux enseignants).