Odalisque à la joie

Dans sa tombe, Alfred Nobel peut jubiler. La réussite de l'inventeur de la dynamite a dépassé toutes ses espérances. Chaque année, début octobre, le monde retient son souffle, les yeux rivés sur Stockholm et Oslo." Créé en 1901 par Alfred Nobel, richissime industriel qui vécut jusqu'au dernier jour de ses poudres explosives, le prix Nobel est l'une des institutions culturelles les plus vénérées au monde. Mais cette vénération est-elle méritée ? Christine Kerdellant et Daniel Temam ont mené une enquête passionnante qui dénonce les incohérences des méthodes de sélection, le choix discutable des lauréats mais aussi les conflits d'intérêts et les jeux d'influence. Pourquoi Fritz Haber, père de la guerre chimique, qui a testé ses gaz toxiques dans les tranchées de la Première Guerre mondiale, a-t-il reçu le Nobel de chimie en 1918 ? Pourquoi Gandhi est-il le grand absent du palmarès du Nobel de la paix ? En littérature, pourquoi Graham Greene, Stefan Zweig ou Philip Roth n'ont-ils jamais été récompensés ? Pourquoi tant de femmes, physiciennes ou chimistes d'exception, ont-elles été systématiquement écartées ? Il était temps de démystifier la fondation Nobel, système sclérosé figé dans le temps, et de proposer des pistes de réforme pour revitaliser l'institution et lui redonner une légitimité à la hauteur de son influence mondiale.

Résumé : "Pour découvrir ou retrouver le plaisir d'apprendre et d'entreprendre, voici une méthode simple et concrète qui va vous aider à vous lancer dans tout ce que vous n'auriez jamais imaginé faire. Partant du principe qu'il est plus facile de bien faire ce que l'on aime et que l'on finit par aimer ce que l'on maîtrise, je vous présente ma démarche qui va vous permettre d'aborder tous les domaines, de réaliser toutes les tâches, qu'elles soient choisies ou imposées. Mais le mental ne fait pas tout. A vous qui souffrez de procrastination, de manque de motivation, de manque d'attention, à vous qui désirez progresser, je propose des procédés pratiques qui optimiseront vos capacités". M. T.

Si vous avez du mal à retenir ce que vous apprenez, Si vous retardez le moment de vous y mettre, Si vous passez des heures à rabâcher en ayant l'impression de ne pas avancer... N'attendez plus, lisez ce guide et découvrez que savoir par coeur, sans apprendre par coeur, est à la portée de tous. Voici une méthode élaborée en plus de trente ans d'expérience par une radiologue passionnée par la transmission du savoir. Que vous prépariez un concours ou une présentation en public, que vous soyez encore au lycée ou en reconversion professionelle, si vous avez besoin de maîtriser vite et parfaitement une grande somme de connaissances, cette méthode vous aidera à mémoriser. Une nouvelle méthode dynamique pour apprendre autrement, de façon active, efficace, et dans le plaisir. Un guide pour aimer apprendre.

Les océans sont à l'origine de la vie, au coeur de la machine climatique, de l'économie mondiale, de notre histoire. Ils seront déterminants pour l'avenir de nos sociétés. Or les océans changent. Nous léguerons aux générations futures un autre océan. Probablement moins nourricier, plus violent, plus envahissant, moins protecteur, plus disputé pour des ressources plus rares. Sous forme de questions et de réponses simples, trente chercheurs de renom de l'Alliance Sorbonne Université font le point sur les principales interrogations qui touchent l'océan, son état et son évolution. Des questions sur l'Arctique et l'Antarctique, sur les grands courants océaniques, sur la captation du carbone et sur la production d'oxygène, sur les observations des capteurs spatiaux et des robots sous-marins... Mais aussi des questions sur la vie dans l'océan, sur celle des tribus de cachalots aux grandes algues. Comment l'étude de certains animaux marins nous renseigne-t-elle sur le fonctionnement de notre propre corps ? Des questions, enfin, sur les relations entre les océans et les hommes ? comment y naviguaient-ils, y pêchaient-ils aux temps anciens ? comment les océans sont-ils devenus une source d'inspiration biologique et technologique ? comment les protégeons-nous ?