De l'autre côté de mon être. Face à mon propre inconnu

Le livre traite de l'éducation, de l'instruction, de la formation et de l'orientation scolaire. Il développe différents thèmes qui mettent en jeu l'éducation cognitive, corporelle, morale, relationnelle et politique. Il approfondit une série de sujets fondamentaux: le langage, la violence, les matières scolaires, le corps, l'architecture, la sexualité, les rapports sociaux, l'inclusion des élèves avec déficience et handicap, l'évaluation du travail et des institutions. Il inclut le travail social ainsi que l'accompagnement et l'aide psychologiques. Il adopte des points de vue complémentaires: la philosophie, la psychologie, la sociologie, la pratique, la poésie et la politique. Voici quelques propositions qui le sous-tendent: l'éducation, c'est l'homme toujours inachevé qui devient; éduquer, c'est partager l'aventure humaine; l'éducation et la démocratie, c'est l'homme; éduquer, c'est aider l'homme à venir, c'est-à-dire accompagner l'enfant, l'adolescent, le jeune adulte, et aider l'humain à éclore. L'ouvrage est destiné aux professionnels des différents métiers liés à l'éducation scolaire, aux futurs professionnels en formation, aux parents d'élèves et aux politiques.

Cet ouvrage comporte deux parties complémentaires. Dans la première partie, il est question de: la vision que nous avons des droits de l'enfant et des jeunes; l'idée que nous nous faisons de l'autorité et du pouvoir; l'esprit des règles et des sanctions; la parole et la confiance. La deuxième partie étudie six facettes de la vie scolaire: les risques et les solutions lors de l'évaluation des élèves; les réponses qui sont apportées à l'hétérogénéité de la population; le contexte de l'aide aux enfants et aux adolescents en difficulté scolaire; le rôle éducatif des parents et la collaboration entre eux et l'école; les schèmes d'action inconscients qui interviennent dans le travail des professionnels; le décrochage et l'accrochage scolaires. L'ouvrage contient des outils, des dispositifs, des modèles et des pistes pratiques. II concerne les enfants, les adolescents et les jeunes adultes. II est destiné aux professionnels des différents métiers liés à l'éducation scolaire, aux futurs professionnels en formation, aux parents d'élèves, aux politiques et à tous ceux qui s'intéressent à l'éducation comme question de société. Il favorise les choix personnels et se prête à de larges discussions. II avance de nombreuses propositions pour les activités quotidiennes ainsi que pour une action plus large. Il complète le livre Aider l'élève à construire sa vie - Approches plurielles de l'éducation (Chronique sociale).

En plus de 60 ans d'existence, la simulation numérique s'est constamment renouvelée et a révolutionné les secteurs majeurs de l'industrie. Son déploiement et ses mutations sont encore aujourd'hui porteurs de grands changements. Mise à la portée de l'ensemble des entreprises, quels que soient leur secteur et leur taille, elle est un outil majeur de progrès technique et de gain économique. Qu'est-ce que la simulation numérique ? Quels sont ses apports et ses limites ? Quelles sont les bonnes pratiques techniques et organisationnelles à appliquer ? L'objectif de cet ouvrage synthétique et transversal est d'apporter des réponses claires à ces questions afin que les ingénieurs, managers et directeurs puissent aborder les changements à venir, non comme une menace, mais comme une opportunité.