Analyse et conduite de la relation commerciale BTS MUC 1re et 2e années
Stoupy Pascale ; Marty Christian ; Ortolan Sophie
NATHAN
32,90 €
Epuisé
EAN :9782091637921
Dans la collection " Par les compétences ", cet ouvrage en Analyse et Conduite de la Relation Commerciale pour le BTS MUC 1re et 2e années prépare à l'épreuve U5 (ACRC). Totalement conforme au référentiel, il prend en compte la modification de la réglementation de l'examen du BTS MUC (BO n°21 du 23/05/2013). Cet ouvrage est proposé en i-Manuel (livre + licence en ligne). Pour l'épreuve d'Analyse et Conduite de la Relation Commerciale, un ouvrage couvrant la 1re et la 2e années, avec les savoirs associés de GRC. Points forts - Une approche du référentiel par les compétences. - Un ouvrage très illustré et documenté. - Les chapitres se construisent autour d'une situation professionnelle filée : les compétences visées sont traitées à travers des cas pratiques issus, pour la majorité, d'entreprises réelles du secteur de la distribution ou des services . Elles permettent d'ancrer les étudiants dans des situations concrètes et motivantes , en les familiarisant aux réalités du quotidien des unités commerciales. - Chacun des chapitres permet la mobilisation des savoirs de base de la mercatique et de la relation commerciale. - À la fin de l'ouvrage, un dossier complet de préparation à l'épreuve propose aux étudiants : des fiches méthodologiques pour préparer la validation des compétences et des conseils pour remplir les fiches d'activités ; des cas d'ACRC pour valider la maîtrise des compétences. - Les 5 compétences à acquérir pour l'épreuve sont traitées : C41 ? Vendre C42 ? Assurer la qualité de service à la clientèle C53 ? Mettre en place un espace commercial attractif et fonctionnel C54 ? Dynamiser l'offre de produits et de services C6 ? Rechercher et exploiter l'information nécessaire à l'activité commerciale - Les savoirs associés suivants sont couverts : S41 ? Les bases de la mercatique S42 - La relation commerciale i-Manuel : la solution numérique pour enrichir votre enseignement : - en usage collectif , pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections, - en usage individuel , pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique. En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre leurs travaux, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne. + d'infos : www.nathan.fr/i-manuel
Nombre de pages
240
Date de parution
28/05/2015
Poids
730g
Largeur
216mm
Plus d'informations
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EAN
9782091637921
Titre
Analyse et conduite de la relation commerciale BTS MUC 1re et 2e années
Auteur
Stoupy Pascale ; Marty Christian ; Ortolan Sophie
Editeur
NATHAN
Largeur
216
Poids
730
Date de parution
20150528
Nombre de pages
240,00 €
Disponibilité
Epuisé
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Myriam Maserak est agrégée d'économie et gestion, Inspecteur d'Académie et Inspecteur Pédagogique Régional. Caroline Bertolotti et Pascale Stoupy sont professeurs certifiées d'économie et gestion.
Bertolotti Caroline ; Grégeois Claudie ; Stoupy Pa
Un ouvrage d'exercices corrigés permettant à l'étudiant de s'entraîner pour préparer l'épreuve écrite Management et gestion des unités commerciales du BTS MUC.Pour s'entraîner à cette épreuve écrite, l'étudiant trouvera: - de nombreux exercices corrigés;- des cas d'entraînement qui lui permettront de s'entraîner à l'épreuve et qui feront appel à des connaissances transversales; - le sujet d'examen de l'épreuve 2006 corrigé.
Un fichier à photocopier pour accompagner vos élèves dans l'apprentissage de la lecture et de l'étude de la langue en début de CE1.Ce fichier à photocopier permet de dresser le profil de compétences de chaque élève à l'entrée du CE1, dans trois domaines d'apprentissage :la connaissance du code,l'étude de la langue,la fluence de lecture.Il propose ensuite des parcours individuels différenciés, ciblés sur des besoins identifiés.Ce fichier est organisé en deux parties : Évaluation diagnostique et Entrainement.Il comprend :13 fiches d'évaluation diagnostique en code, en étude de la langue et en fluenceCes fiches permettent de mesurer les acquis des élèves dans ces trois domaines d'apprentissage.L'enseignant reporte les résultats de ses élèves dans des tableaux, et définit le parcours d'entrainement adapté au profil de compétences de chaque élève.83 fiches d'entrainement en code, en étude de la langue et en fluence?Ces fiches proposent des exercices ciblés sur les compétences évaluées.Ainsi, selon les résultats observés, l'enseignant peut programmer des parcours individualisés de consolidation des notions.Feuilletez un extrait en ligne : https://www.calameo.com/read/00535833547d9f618688eLes activités proposées dans ce fichier sont issues de travaux d'expérimentation en classe menés dans le cadre du dispositif AILE (Apprentissage Intégral de la Lecture et de l'Ecriture), et du CI-FODEM (Centre International de Formation des Maitres), auquel les auteurs sont rattachés : Bruno Germain, Christine Rouchon et Hélène Tachon, sous la direction d'Alain Bentolila.
Un fichier à photocopier pour accompagner vos élèves dans la compréhension des nombres à l'entrée du CE1. Ce fichier à photocopier permet de dresser le profil de compétences de chaque élève à l'entrée du CE1, dans le domaine de la compréhension des nombres, selon trois axes d'apprentissage : Lire et écrire les nombres Comparer, ranger les nombres Décomposer les nombres Il propose ensuite des parcours individuels différenciés, ciblés sur des besoins identifiés. Ce fichier est organisé en deux parties : Evaluation diagnostique et Entrainement. 11 fiches d'évaluation diagnostique : Ces fiches permettent de mesurer les acquis des élèves pour chaque axe d'apprentissage. L'enseignant reporte les résultats de ses élèves dans des tableaux, et définit le parcours d'entrainement adapté au profil de compétences de chaque élève. 94 fiches d'entrainement différenciées : Ces fiches proposent des exercices ciblés sur les compétences évaluées. Les fiches sont organisées en fonction des nombres abordés : nombres de 0 à 10 ; nombres de 0 à 20 ; nombres de 0 à 69 ; nombres de 0 à 79 ; nombres de 0 à 100. Ainsi, selon les résultats observés, l'enseignant peut programmer des parcours individualisés de consolidation des notions.
Apprentilangue - Le vocabulaire autrement ! Un ouvrage de référence qui s'appuie sur les recherches actuelles pour comprendre les enjeux de l'enseignement du vocabulaire à l'école et mettre en place un nouvel enseignement avec le dispositif Apprentilangue sur tous les niveaux de l'école : de la PS au CM2. Le plaisir d'apprendre de nouveaux mots ! - Un projet né d'une recherche collaborative, testé pendant cinq ans en maternelle et validé par des centaines d'enseignants ! - Un dispositif clés en main pour enseigner le vocabulaire de façon vivante, explicite et structurée. - Une démarche quotidienne ritualisée autour d'une devinette, pour stimuler la réflexion et le plaisir d'apprendre.
Le cahier autocorrectif de L'Atelier de Mathématiques CP, nouvelle édition 2017 : la version corrigée du nouveau cahier d'entrainement.> La totalité du cahier d'entrainement CP, avec les réponses attendues clairement identifiées en violet.> Un dispositif d'autoévaluation simple pour favoriser un travail en autonomie.