La psychologie du témoignage

Le psychologue allemand William Stern (1871-1938) et sa femme Clara Stern (1878-1945) furent des précurseurs dans l'étude de la mémoire et des capacités de témoignage chez les très jeunes enfants en vue d'établir des lois générales du développement mnésique. L'ouvrage des époux Stern publié en 1909 s'appuie notamment sur l'observation systématique pendant plusieurs années du comportement de leurs trois enfants : Hilde, Günter et Eva. Le livre des Stern constitue l'une des premières études sur le développement mental de l'enfance normale en s'appuyant sur un matériel précis rassemblé et analysé de manière rigoureuse. L'ouvrage a pour objet l'étude de l'évolution des capacités de souvenir et ses falsifications conscientes et inconscientes en se fondant notamment sur la mise en oeuvre d'expériences originales rigoureusement décrites et analysées. Les auteurs ont également établi des conclusions d'une certaine généralité qui peuvent être utiles encore de nos jours et exposé des applications d'ordre pédagogique et d'ordre judiciaire à ne pas négliger. La traduction française de cet ouvrage fondateur de la psychologie de la mémoire et du témoignage chez les enfants permettra aux lecteurs d'apprécier une oeuvre parmi les plus originales de son temps et pleine d'actualité.

Le psychologue allemand William Stern (1871-1938) fut le fondateur en 1900, comme l'indique le titre de son livre le plus emblématique, de la psychologie différentielle. Il a entrepris à cette époque d'accorder aux différences psychologiques caractéristiques de l'individualité d'une personne le statut de problème théorique en propre à traiter avec des méthodes scientifiques appropriées. C'est ainsi que sont abordées dam la première partie de son livre la nature, les tâches et les méthodes de la psychologie différentielle et où sont présentés les concepts de type, de normalité et d'anormalité. La seconde partie du livre porte sur l'étude de diverses fonctions mentales (mémoire, attention, volonté, etc.) qui font apparaître des différences inter-individuelles plus ou moins marquées. La traduction française de cet ouvrage fondateur de la psychologie différentielle permettra aux lecteurs d'apprécier une oeuvre parmi les plus originales de son temps.

William Stern (1871-1938) est un psychologue et philosophe allemand connu surtout aujourd'hui pour s'être intéressé de très près à la question de l'intelligence, après la mort prématurée d'Alfred Binet (1857-1911). C'est à l'occasion d'une conférence qu'il a eu l'honneur de présenter en avril 1912 au Congrès de psychologie de Berlin qu'est né un long texte où il définit l'intelligence comme une " capacité mentale générale d'adaptation à de nouvelles tâches et conditions de vie " et où est présentée la fameuse notion de QI dont il est sans conteste l'inventeur. Ayant entrepris la révision des tests Binet-Simon, il a néanmoins toujours souligné le danger des interprétations imprudentes des valeurs du QI et a insisté sur le fait qu'aucun test ne peut être considéré en soi comme un moyen d'évaluation de la finesse de l'intelligence. La traduction française de son ouvrage de 1912 constitue une opportunité de réhabilitation de son oeuvre dans le champ de la psychologie différentielle.

Résumé : Goldie Vance est sur l'affaire ! Marigold " Goldie " Vance, une jeune fille de seize ans, a une curiosité insatiable. Elle vit dans un hôtel de luxe en Floride avec son père, le gérant, et rêve est de devenir un jour la détective de l'établissement. Lorsque Walter, le détective en fonction, fait face à une affaire qu'il n'arrive pas à résoudre, ils utilisent ensemble l'intelligence, les talents et le réseau de Goldie pour percer son mystère... même si ça implique de participer à une course de dragsters, de résoudre des énigmes et de pourchasser un hélicoptère ! Hope Larson (Pile ou Face), autrice Bestseller de New York Times et gagnante de deux Eisner Awards, et Brittney Williams nous présentent une enquête policière qui mélange le fun d'Enola Holmes avec le charme de Lumberjanes.