La petite rapporteuse de mots

Il peut paraître incongru de parler encore de l'autopsie au XXIe siècle, à l'heure où la puissance de la biotechnologie permet le clonage humain, la reproduction in vitro ou l'analyse du génome. Cette pratique semble désuète : symbole de curiosité et d'audace scientifique à la Renaissance, elle a connu son apogée au XIXe siècle, avec la méthode anatomo-clinique. Au XXe siècle ses usages les plus connus du public et des médecins non-spécialistes ont été d'une part la dissection anatomique, leçon parfois douloureusement perçue comme un rite initiatique, et bien sûr, l'autopsie médico-légale. Mais que sait-on au juste de la place encore indispensable qu'occupent aujourd'hui les prélèvements post-mortem dans la recherche médicale, en particulier dans le domaine des neurosciences ? Juger l'autopsie renvoie à notre imaginaire du corps et de la mort, à de profondes réticences psychologiques, sans doute aussi à des tabous sociaux ou religieux, ainsi qu'à l'image d'un certain pouvoir médical, aujourd'hui discrédité. Au-delà du déni de la mort si marqué dans notre société, une relation de confiance et d'information entre les soignants, les chercheurs, les patients et leur entourage, peut accompagner une démarche de don d'organe pour la recherche. Le point de vue n'est pas ici celui d'un observateur extérieur : cet ouvrage est le témoignage d'un médecin et chercheur confronté quotidiennement à ces questions.

Cet ouvrage offre un reflet de la diversité cohérente des séminaires de l'équipe EsTRADes consacrés à l'adaptation, la traduction et l'analyse de l'interprétation de divers textes de théâtre dans le cadre d'une thématique commune à l'ensemble du CIEREC, Schèmes et processus de création - Relations intersémiotiques. L'oeuvre spectaculaire y a été examinée dans une dynamique de son texte source (de l'énoncé) à sa représentation, dans une tension entre les interprétations offertes par les divers passeurs du texte en scène, entre les règles de composition et la matrice force de l'oeuvre, entre la fixité préétablie et contraignante et le produit de l'imagination, à toutes les étapes de la création. Propre à un groupe qui étudie le spectacle vivant, l'étude a privilégié la rencontre de deux types de langage: écrit et spectaculaire, associant principalement critique historique, sémiotique, esthétique, sociologie et critique littéraire dans son exploration d'un discours et de ses schèmes. La déclinaison de ce projet au sein de l'équipe EsTRADes soumet dans ces pages, un parcours analytique - riche et varié - de l'antiquité au théâtre contemporain, principalement anglo-saxon. Néanmoins, il ne prétend pas à l'exhaustivité. Cette palette de propositions a été complétée, rappelons-le, par les actes du colloque international d'octobre 2005, réunis en partenariat avec le RADAC, dans la revue annuelle Coup de Théâtre sous le titre Expression contemporaine et représentations dans le théâtre anglophone (n° 20, avril 2006). Ce colloque s'est attaché à la représentation spectaculaire du répertoire anglophone contemporain dans une multitude de cultures.

Attiré par la forêt, l'enfaon oublie souvent d'écouter la maîtresse. Heureusement, dans la classe, Leïla est amoureuse de lui.

Résumé : Le Bled Anglais collège s'adresse aux collégiens de la 6e à la 3e et à leurs parents. Il traite l'ensemble du programme d'anglais du collège pour correspondre aux paliers A1, A2, B1 du CECRL (B1 = niveau seuil du lycée / fin scolarité obligatoire). L'ouvrage est organisé en trois grandes parties : - 31 fiches de grammaire - 21 fiches de conjugaison - 40 fiches de vocabulaire Et aussi : - une partie Civilisation avec les fiches d'identité des pays du monde anglophone - les corrigés complets et détaillés de tous les exercices - une liste de verbes irréguliers - un index pour trouver facilement le thème ou le point de grammaire recherché