L'école asphyxiée. Redonnons de l'air à notre école !
Serrant Albéric de ; Serrant Blandine de ; Polony
MAME
17,00 €
Epuisé
EAN :9782728931903
L'école est le coeur de la République. Mais, en dépit d'investissements massifs et de réformes répétées, nul ne contestera qu'elle peine aujourd'hui à remplir ses missions éducatives et civiques. Cette crise engendre beaucoup de souffrances, chez les professeurs, les élèves, les parents. Il est urgent de redonner de l'air à cette école qui étouffe. Fort de son expérience pédagogique d'une rare richesse, Albéric de Serrant, qui s'est fait connaître du grand public pour avoir dirigé le premier établissement de la Fondation Espérance Banlieue (Montfermeil), met ici le doigt sur dix points d'étranglement de notre système éducatif. A travers ces chapitres toujours nourris d'exemples concrets, il esquisse les grands axes d'une pédagogie humaniste et généreuse, soucieuse de rencontrer chaque enfant tel qu'il est, et de l'aider à devenir un adulte et un citoyen accompli.
Nombre de pages
220
Date de parution
18/03/2022
Poids
330g
Largeur
225mm
Plus d'informations
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EAN
9782728931903
Titre
L'école asphyxiée. Redonnons de l'air à notre école !
ISBN
2728931909
Auteur
Serrant Albéric de ; Serrant Blandine de ; Polony
Editeur
MAME
Largeur
225
Poids
330
Date de parution
20220318
Nombre de pages
220,00 €
Disponibilité
Epuisé
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Le cours Alexandre Dumas accueille cette année 108 enfants, de la maternelle à la 3è. L'école est située à Montfermeil, à deux pas de Clichy-sous-Bois et de la cité des Bosquets où avaient débuté en 2005 des émeutes qui avaient embrasé les banlieues. Dix ans plus tard le quartier a changé, et l'école en préfabriqué fait partie de ce vaste chantier. Elle a pour devise : Eduquer, Instruire, Cultiver, Orienter, des mots qui trouvent un écho particulier ici. L'enjeu est considérable : redonner le goût d'apprendre à des élèves déscolarisés ou démotivés, s'adapter à chaque enfant en fonction de son parcours et de son rythme, créer de l'harmonie au sein de classes diverses avec des enfants venant de tous les horizons. Albéric de Serrant nous raconte avec la passion qui l'anime la genèse de cette aventure exceptionnelle, comment cette école est née, qui sont les professeurs qui l'animent avec lui, leurs parcours atypiques, leur vocation, quelles méthodes ont été testées et retenues, quelles règles se sont imposées pour structurer la journée des élèves. Les rituels ont toute leur importance : chaque lundi dans la cour de l'école les objectifs de la semaine sont énoncés par le directeur, chaque matin dans cette même cour les élèves, en uniforme, assistent à la levée du drapeau, chaque midi pour les élèves, après le repas (préparé par les parents), c'est le temps des "services" : vaisselle, coup de balai dans la cour, chaque soir le directeur rend ses "avis" toujours devant l'ensemble des élèves... Le cours Alexandre Dumas fait partie de ces écoles qui changent la vie des élèves, qui fait naître des vocations, des passions, la curiosité. Albéric de Serrant nous raconte son parcours, celui d'un élève confronté à l'échec et aux fautes d'orthographe, celui d'un homme qui devait devenir prêtre et qui est finalement mari et père de cinq enfants, celui d'un directeur qui doute, qui cherche, et qui parvient à dénicher le talent que chaque enfant a en lui.
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Delhez Charles ; Puybaret Eric ; Vandermarlière Fl
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