LA NATION CAPTIVE

L'Europe s'est détournée de ce qui l'a fondée. Elle s'est privée de ses nations, de son histoire et de sa mémoire, jusqu'à retourner contre Israël une hostilité qui trahit son propre désarroi. Ce renoncement n'est pas une simple péripétie politique, il est le signe d'une véritable crise de civilisation. Georges-Elia Sarfati, philosophe et psychanalyste, suit le fil d'une longue et profonde désaffiliation, où l'universalisme des Lumières s'est peu à peu effacé au profit d'idéologies victimaires : le "palestinisme", recyclant l'antisémitisme sous les dehors du progressisme, en est le vecteur le plus belligène. L'Europe apparaît alors comme une civilisation épuisée, oublieuse de son essence, incapable de transmettre l'héritage qui l'a façonnée. Mais qu'advient-il d'un continent lorsqu'il se défait de lui-même ? Et jusqu'où peut aller une civilisation qui ne sait plus se reconnaître dans le miroir qu'Israël lui tend ? Un essai à contre-courant, d'une grande rigueur intellectuelle, qui interroge l'avenir du continent : l'Europe saura-t-elle se ressaisir ou consentira-t-elle à l'effacement ? Un regard clairvoyant sur les ressorts profonds du malaise européen, et sur les conditions d'un possible sursaut.

L'originalité de l'Analyse existentielle ou logo thérapie - fondée par Viktor Frankl - est de mettre en évidence que, loin d'être seulement une question philosophique, la question du ''sens de la vie'' est aussi et avant tout un enjeu pour la santé mentale des individus. La thérapie par le sens - ou logothérapie - recherche les ressources de la personne et utilise le dialogue socratique. Premier ouvrage de langue française conçu sous la forme d'un Manuel pratique destiné aux thérapeutes, soignants et spécialistes de la relation d'aide, qui met l'accent sur la pédagogie avec des exposés explicatifs, des questionnaires et des exemples précis.

Après la définition de l'objet "discours", en opposition avec celles de "langue", "parole","texte" etc., cet ouvrage familiarise le lecteur avec les principaux outils de l'analyse du discours en présentant le fonds théorique et méthodologique. Après avoir situé l'analyse du discours par rapport à la tradition linguistique issue de Saussure, il développe les principaux concepts descriptifs et les différents niveaux d'organisation du discours. Il montre comment l'analyse intègre les données de la théorie de l'énonciation. Enfin, la problématique de l'analyse du discours est mise en perspective par rapport aux enjeux épistémologiques et philosophiques qui traversent l'évolution de la discipline depuis ses origines.

Présentation claire et précise des principaux développements de la linguistique, cet ouvrage propose une mise en perspective raisonnée de l'apport du Cours de linguistique générale de F. de Saussure. Ce texte princeps, qui consacre l'avènement et l'autonomie de la linguistique, est restitué par rapport aux courants de pensée avec lesquels il rompt, mais également aux élaborations théoriques qui l'ont revendiqué comme nouveau point de départ. L'exposé des théories linguistiques, obéissant à une triple exigence - épistémologique, historique et pédagogique - rend compte des principaux moments de constitution de la discipline : - l'interrogation linguistique du XIXe siècle (la grammaire comparée) ; - le moment saussurien (les diverses formulations du structuralisme et du fonctionnalisme) ; - les modèles poststructuralistes (théorie de l'énonciation, linguistiques discursives, théories pragmatiques). Pédagogique, complète et maniable, cette initiation, en facilitant le repérage et l'apprentissage des notions, stimulera la réflexion du lecteur et l'aidera dans l'entretien de ses connaissances. Cet ouvrage propose une présentation claire et précise des principaux développements de la linguistique. Il rend compte des principaux moments de constitution de la discipline : l'interrogation linguistique au XIXe, le moment saussurien (les divers formulations du structuralisme et du fonctionnalisme), les modèles poststructuralistes (théorie de l'énonciation, linguistiques discursives, théoriques pragmatiques). L'exposé des "grandes théories" obéit à une triple exigence : épistémologique, historique et pédagogique.