La dissertation et le commentaire de texte philosophiques

Histoire de la philosophie des XVIIIe et XIXe siècles, analysant les limites de la raison avec Kant, mais aussi, au XIXe siècle, l'empire de la rationalité tel que l'explicite Hegel. L'ensemble se poursuit jusqu'à Nietzsche. La philosophie française au XVIIIe siècle. La pensée française au XVIIIe siècle. Montesquieu. Philosophie et politique dans l'¦uvre de Rousseau. La philosophie anglo-saxonne. Berkeley. Hume. La philosophie allemande. Kant. Fichte. Schelling. Hegel. Les pensées sociales. La pensée sociale française. La philosophie de Marx et Engels. Les francs-tireurs. Schopenhauer. Kierkegaard.

Résumé : Un ouvrage clair et complet qui recouvre exactement le programme de philosophie du baccalauréat. L'ouvrage est organisé par thèmes. Il respecte les programmes officiels : tous les auteurs et thèmes à étudier y sont présentés. Un concept original. Chaque chapitre, consacré à un thème, présente : Une courte présentation de la quesiton ; Les problèmes fondamentaux soulevés par le thème ; Une définition des termes et concepts essentiels. Il s'appuie sur les textes de base que l'élève doit connaître. Ces textes sont accompagnés d'un appareil pédagogique : mise en situation dans l'?uvre, notes explicatives, enrichissement des idées centrales du thème. Cet appareil pédagogique est léger pour laisser au professeur toute autonomie dans l'organisation de son cours Un triple index des auteurs, des textes et des concepts facilite le travail de l'élève. L'essentiel en 400 pages. L'ouvrage est adapté aux conditons d'étude des bacheliers. Il regroupe les 380 textes essentiels, concernant les 43 thèmes ou programme. Une présentation qui facilite lecture et mémorisation. Les idées directrices, les concepts fondamentaux, l'articulation des parties sont mis en évidence par une maquette moderne : deuxième couleur, double colonne, caractères gras.

Résumé : Un ouvrage clair et complet qui recouvre exactement le programme de philosophie du baccalauréat. L'ouvrage est organisé par thèmes. Il respecte les programmes officiels : tous les auteurs et thèmes à étudier y ont présentés. Un concept original. Chaque chapitre consacré à un thème, présente : Une courte présentation de la quesiton ; Les problèmes fondamentaux soulevés par le thème ; Une définition des termes et concepts essentiels ; Il s'appuie sur les textes de base que l'élève doit connaître ; Ces textes sont accompagnés d'un appareil pédagogique : mise en situation dans l'?uvre, notes explicatives, enrichissement des idées centrales du thème ; Cet appareil pédagogique est léger pour laisser au professeur toute autonomie dans l'organisation de son cours ; Un triple index des auteurs, des textes et des concepts facilite le travail de l'élève. L'essentiel en 288 pages. L'ouvrage est adapté aux conditons d'étude des bacheliers. Il regroupe les 270 textes fondamentaux, concernant les thèmes ou programme. Une présentation qui facilite lecture et mémorisation. Les idées directrices, les concepts fondamentaux, l'articulation des parties sont mis en évidence par une maquette moderne : deuxième couleur, double colonne, caractères gras.

Résumé : Il s'agit bien d'un panorama de la modernité : des mutations profondes bouleversent les fondements mêmes de notre monde intellectuel. Tous les domaines de la pensée s'en trouvent affectés, qu'il s'agisse de la sphère philosophique ou épistémologique, du champ esthétique ou religieux, de la pensée éthique ou politique, et orientent la réflexion vers des horizons totalement nouveaux. Est donc ici proposée une synthèse ouverte de la pensée contemporaine, analysée selon ses temps forts : le paysage des années 1930-1960, le temps des ruptures (Gödel, le structuralisme, la déconstruction...), et enfin le " temps des aventures ". La démarche et l'analyse s'appuient sur de nombreux et larges extraits des ?uvres maîtresses contemporaines. Cet ouvrage, qui propose une vue synthétique de notre modernité, concerne tout particulièrement les étudiants des DEUG, Licence, CAPES et Agrégation, ainsi que les candidats aux concours (HEC, IEP, ENA,...). Il intéressera aussi le grand public cultivé désireux d'étendre sa réflexion aux grands débats de notre temps.