FLORISANE (LA)

Ce livre est une réflexion sur la presse à l'intention du monde de l'éducation : enseignants, chefs d'établissement et ses collaborateurs, conseillers d'éducation. Il met en relief l'influence que la presse a pu exercer sur l'évolution de la société. Il comprend une histoire et une analyse de la presse et de ses relations avec l'école ainsi qu'un glossaire. Cet ouvrage est donc destiné non seulement à enrichir l'enseignement par des perspectives journalistique et médiatique mais contribue la diffusion d'une presse libre. Il convient tout particulièrement à la formation initiale et continue des enseignants quel que soit leur niveau d'intervention. Il éclaire les cadres et les responsables du système éducatif sur le fonctionnement et les enjeux des médias.

Publiciste et philanthrope français, Théophraste Renaudot (1586-1653) est un personnage hors du commun. Médecin de Louis XIII et ami de Richelieu, il est à l'origine d'institutions qui ont survécu jusqu'à aujourd'hui : les monts-de-piété, les petites annonces, l'assistance publique, l'agence pour l'emploi et bien entendu la presse. Non seulement il fut un médecin exceptionnel, un chercheur, mais aussi un inventeur des mesures sociales dont s'enorgueillit à tort le XXe siècle car c'est Renaudot qui, dans son désir de soulager le désarroi des pauvres, a inventé la solidarité, le mutualisme. Il soignait gratis. Pierre Roudy rend justice à l'œuvre d'un personnage injustement oublié. Les livres d'histoire n'en disent rien.

Cet ouvrage n'a pas seulement pour but de donner à des étudiants ou à des enseignants l'art et la manière d'accéder à d'autres fonctions que l'enseignement lui-même. il s'efforce de définir dans un premier temps quelles sont ces fonctions, leurs ambitions et leurs obligations, leurs roses et leurs épines.