Cycle III. Une première culture en sciences humaines

Collection dirigée par Gilbert Py.Cette collection vise à apporter aux personnels de l'Éducation nationale les informations dont ils ont besoin pour que leur pédagogie soit en accord avec les évolutions économiques, technologiques, sociales et culturelles. Elle s'inscrit dans la perspective de rénovation du système éducatif en apportant aux personnes concernées les compléments de formation indispensables à leur pratique professionnelle d'aujourd'hui.

Cette troisième édition, mise à jour, du Dictionnaire de pédagogie et de l'éducation rassemble les concepts les plus importants de la pédagogie, de son histoire, et présente les courants de pensée d'humanistes et de pédagogues dont l'influence demeure aujourd'hui : Érasme, Montaigne, Decroly... mais aussi Dolto ou Vygotski. Toutes les notices sont rédigées avec un souci permanent d'objectivité et de clarté. Les notions ont été actualisées au regard de l'évolution des institutions et des textes législatifs. De nouveaux articles ont été rédigés à la lumière des travaux de recherche en sciences de l'éducation, des débats actuels et des textes officiels (autisme, besoins éducatifs particuliers, laïcité, langues étrangères, socle commun, référentiel, violence... ). Un index permet au lecteur d'effectuer tout type de recherches grâce aux nombreux liens établis entre les différentes entrées. Il est complété par un lexique des sigles utilisés. Ce dictionnaire, s'adresse : aux étudiants, pour éclairer leurs lectures ou préparer dossiers et exposés, aux enseignants, pour une remise en mémoire d'un savoir historique, théorique et administratif, aux parents, intéressés par les questions d'éducation.Louis ARENILLA était Inspecteur d'académie honoraire. Marie-Claire ROLLAND, Marie-Pierre ROUSSEL, Bernard GOSSOT sont Inspecteurs généraux honoraires de l'Education nationale.

Résumé : Une préparation efficace pour réussir toutes les épreuves : Tout sur le métier et la formation avec un décryptage des épreuves de certification ; Une méthodologie de l'ensemble des épreuves avec des conseils pour comprendre les attentes des jurys ; Des sujets d'annales corrigés (sessions 2008 à 2014) des domaines de compétences 1, 4 et 6.

Résumé : Un ouvrage complet pour réussir sa formation. Des thématiques communes à toutes les professions du social.