L'implication parentale au sein de l'école. Une approche innovante pour une éducation de qualité
Rizzi Felice
L'HARMATTAN
18,00 €
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EAN :9782296545687
La gouvernance des systèmes éducatifs est une des questions clés pour une éducation de qualité. Une bonne gouvernance implique une meilleure participation des parties prenantes. C'est dans cette optique que le projet IPPE (Indicateurs de Participation des Parents dans l'Enseignement obligatoire) s'est développé. Ce projet a ainsi consisté à construire des indicateurs permettant de mesurer la participation des parents dans les systèmes éducatifs européens. Facilement utilisables, ces - indicateurs citoyens tels que les chercheurs se sont efforcés de les élaborer, devraient aider les pouvoirs publics dans le pilotage de leurs politiques. L'originalité de cette étude tient particulièrement à l'approche de l'éducation adoptée par l'équipe de recherche, approche basée sur les droits de l'homme. Permettant d'éviter toute controverse sur le concept de participation, cette optique s'est révélée d'autant plus intéressante que les enquêtes réalisées dans les 15 pays de l'Union ont démontré justement l'inexistence d'une telle approche (par ailleurs bien développée par les auteurs dans l'introduction de cet ouvrage). Alors, quels droits pour les parents ? Couvrant 82 % de la population scolaire européenne, y compris la Suisse, la recherche a largement mis en évidence deux nécessités : d'une part celle de mettre en place des dispositifs reflétant les attentes et les opinions des parents, d'autre part celle de concevoir de nouvelles formules ou méthodes de participation des parents dans le système éducatif.
Nombre de pages
180
Date de parution
28/04/2011
Poids
215g
Largeur
135mm
Plus d'informations
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EAN
9782296545687
Titre
L'implication parentale au sein de l'école. Une approche innovante pour une éducation de qualité
Auteur
Rizzi Felice
Editeur
L'HARMATTAN
Largeur
135
Poids
215
Date de parution
20110428
Nombre de pages
180,00 €
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The governance of education systems is one the keys factors in ensuring quality education. Good governance means greater involvement of stakeholders. It was with this in mind that the IPPE (Indicators of Parental Participation in Compulsory Education) project was developed. This project has therefore determined some indicators in order to measure parental involvement in European education systems.
Angelo Rizzi appare in questa sua ottava raccolta di poesie, come un autore poliedrico, toccando e trattando soggetti e argomenti più diversi e disparati. Le opere qui esposte, passano dal sentimento alla sofferenza, dalla rivolta all'entusiasmo, dalla premonizione alla meditazione, l'osservazione della natura e degli esseri umani, conservando lo stile pacato e ironico che da sempre caratterizza la sua scrittura.
Résumé : Angelo Rizzi posa lo sguardo per noi, che abbiamo poi l'onore di leggerlo. Dal suo raffinato punto di vista, "scivolano le parole" esplosione di magiche assonanze. L'innominabile è lì, chiaro e visibile, ci danza davanti a passi di sillabe, e come in instantanee, ce lo fa riconoscere, o sognare. Un grande dono del Poeta.
Résumé : I miei ricordi mi portano ad anni remoti. Rammento del mio amico Angelo, seduto, attento, contento e concentrato tra i suoi fogli, per apprendere questa lingua araba all'Istituto di Studi Orientali di Milano, interessato dalla storia delle Mille e una notte que lo spingono verso sogni lontani. Così è nato questo poeta, appassionato dai sentimenti, dai colori e sopratutto dal senso della verità, che ha toccato con le sue dita con una semplicità inabituale... l'autenticità dell'esperienza, l'eccellenza nella scelta dei vocaboli, un cuore colmo di vita. É con grande piacere che gli dedico le mie parole e la mia ammirazione.
Comme à son habitude, Marie est la première à se proposer pour venir faire les courses avec moi, deux autres jeunes du groupe nous accompagnent. C'est un soir du mois de novembre, il fait froid, nous parlons du temps, va-t-il neiger ou non? L'ambiance est détendue, je raconte une anecdote personnelle Marie, assise à côté de moi se tourne brusquement et me lance froidement "On n'en a rien à faire de ta vie!" Sur le coup je me tais, je ne comprends pas l'agressivité de ses paroles, je passe à autre chose mais au fond de moi je suis blessée. Que s'est-il passé? Pourquoi de telles attitudes, la sienne, la mienne? Pour quelles raisons cela me touche-t-il autant?.
Cet ouvrage aborde un sujet crucial pour les économies modernes à une époque où les échanges commerciaux internationaux se multiplient et où les frontières économiques deviennent de plus en plus pénétrables. Le texte met en lumière les enjeux complexes de la régularisation du commerce mondial, tout en proposant des pistes de réflexion pour adapter les pratiques douanières à ces nouvelles réalités. La réflexion de l'auteur est profonde et bien documentée, tant dans les recherches que dans les analyses. Le lecteur y est amené à réfléchir aux nouvelles stratégies à mettre en place et à comprendre les spécificités du caractère douanier.
La pensée de Dostoïevski a joué un rôle essentiel de charnière entre la philosophie rationaliste héritée de Descartes et les développements de la philosophie au XXe siècle. Elle part d'une réflexion critique sur le cogito cartésien, dans Crime et châtiment ; puis elle pose, dans L'Idiot, la question de l'être, d'une manière qui a profondément influencé la conception de l'ontologie de Heidegger - cette étude est historiquement la première qui démontre cette influence ; et enfin, dans Les Frères Karamazov, Dostoïevski développe la notion de "visage" , qui nourrira toute l'ontologie de Levinas.
L'histoire se raconte souvent au rythme des batailles. Pourtant, une autre trame la traverse : celle de la médiation, art de dépasser le conflit sans violence, pour préserver la cohésion du groupe. Des premiers rituels collectifs aux dispositifs contemporains, elle apparaît comme une fonction vitale : transformer l'affrontement en parole, organiser l'écoute, restaurer l'équilibre, éviter l'escalade. Une question anthropologique et politique est posée dans laquelle deux logiques s'opposent et se complètent : la contrainte (avec les lois, les sanctions, les institutions) qui protège mais peut aussi opprimer, et l'autonomie (avec la maîtrise de soi, la responsabilité) qui libère mais peut vaciller face aux passions. La médiation ouvre un espace intermédiaire : un tiers accompagne, les parties restent actrices, et la solution devient une justice partagée plutôt que subie. En cinq parties, ce livre suit la médiation à travers les sociétés premières, l'Antiquité, les mondes religieux, la modernité juridique et politique, puis dessine les enjeux actuels. Un fil rouge relie ces parties : comment apprendre à vivre ensemble en transformant la contrainte en responsabilité et la liberté en dialogue.