L'épreuve écrite d'histoire et géographie. Composantes majeure et mineure, 2e édition
Renaudeau Pierre-Marc
ELLIPSES
19,80 €
Épuisé
EAN :9782729830410
L'épreuve d'histoire et géographie au concours de recrutement de professeur des écoles est une épreuve écrite obligatoire dès l'admissibilité. Elle comporte une première partie commune à tous les candidats (questions d'évaluation de connaissances) et une deuxième partie spécifique aux candidats de majeure (dossier documentaire). Cet ouvrage a pour ambition de vous aider à réussir cette épreuve, que vous ayez choisi l'histoire et la géographie en majeure ou en mineure. Chacun des huit chapitres, à l'exception des chapitres de présentation, traite une question au programme en présentant le même jeu de subdivisions calquées sur la réalité duconcours: rappel synthétique et le plus exhaustif possible des faits principaux (majeure et mineure);exposition de l'actualité scientifique de la question (majeure et mineure); recensement des principales sources documentaires (majeure); présentation synthétique des pistes d'utilisation pédagogique (majeure). Pour faciliter le travail de mémorisation du cours, l'essentiel à retenir est toujours signalé en caractères gras. En outre, chaque chapitre se clôt sur un sujet entièrement corrigé (majeure et mineure); en fin d'ouvrage, des annales corrigées vous permettront de vous entraîner efficacement. Biographie de l'auteur Pierre-Marc Renaudeau, normalien, agrégé d'histoire, diplômé de l'Institut d'études politiquesde Paris, enseigne à l'IUFM de Versailles, à Sciences-Po et à l'Ecole polytechnique. Il est membre de jury de ce concours.
Nombre de pages
281
Date de parution
19/08/2006
Poids
537g
Largeur
165mm
Plus d'informations
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EAN
9782729830410
Titre
L'épreuve écrite d'histoire et géographie. Composantes majeure et mineure, 2e édition
Auteur
Renaudeau Pierre-Marc
Editeur
ELLIPSES
Largeur
165
Poids
537
Date de parution
20060819
Nombre de pages
281,00 €
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Ce livre a pour ambition de vous aider à réussir l'épreuve orale d'histoire et de géographie du concours de recrutement de professeur des écoles. Dans ce but, les huit chapitres qui organisent l'ouvrage, à l'exception du chapitre de présentation, reprennent les intitulés exacts des questions au programme afin de bien souligner le caractère complet du traitement des questions. De plus, chaque chapitre présente le même jeu de subdivisions calquées sur la réalité du concours : rappel synthétique et le plus exhaustif possible des faits principaux ; exposition du point de vue des experts historiens et géographes; traitement d'un document attendu sur la question ; synthèse de la présentation pédagogique sur la question dans les manuels. Enfin, chaque chapitre se clôt sur un sujet proposé lors des sessions 2003 et 2004 du concours, entièrement corrigé, et complété par des pistes de discussions pour l'oral. L'auteur de ce manuel de préparation, s'appuyant sur son expérience d'enseignement en IUFM et sa participation au jury du concours, montre que la réussite à cette épreuve repose sur des connaissances synthétiques et une bonne compréhension des modalités de l'épreuve qui peut s'acquérir en s'entraînant à traiter quelques sujets, ce qui découlera d'un travail régulier et méthodique.
Le nouveau concours de professeur des écoles propose un premier oral où les candidats peuvent choisir entre 7 disciplines enseignées à l'école primaire. Le candidat qui choisit l'histoire retient un sujet figurant dans les programmes de cycle 2 ou 3 de l'Ecole. Avant l'épreuve, il remet au jury un dossier de 10 pages exposant les enjeux scientifiques de la question et des propositions de séquences, éventuellement accompagné d'un cédérom. Lors de sa prestation orale, le candidat présente son sujet (enjeux scientifiques et séquence possible) pendant 20 minutes, suivies de 40 minutes de questions. Le jury se réserve le droit d'élargir ses questions au reste du programme d'histoire ou à des réflexions sur la pédagogie suscitées par la prestation. C'est pourquoi le présent ouvrage vise à vous aider, non seulement dans la préparation de votre dossier et de votre cédérom, mais aussi dans la maîtrise des connaissances à la fois scientifiques et pédagogiques nécessaires à la réussite de l'oral.
Cet ouvrage a pour but de préparer les étudiants, désirant passer le concours de professeur des écoles, à la première épreuve de l'admissibilité pour les deux questions d'histoire et de géographie, qui peuvent être couplées à des questions d'instruction civique et morale et d'histoire des arts. La présentation du manuel et son découpage en chapitres suit rigoureusement les intitulés du programme du concours, qui est celui du cycle 3 de l'école primaire en histoire-géographie. N propose également des annales corrigées pour une préparation optimale de l'épreuve.
Sommaire de l'ouvrage Chap. 1 L'Installation de la IIIe République (1870-1879) Chap. 2 La République des fondateurs (1879-1885) Chap. 3 Le boulangisme (1886-1889) Chap. 4 La République modérée (1889-1898) Chap. 5 L'affaire Dreyfus (1898-1899) Chap. 6 La République radicale (1898-1914) Chap. 7 La France dans le monde Chap. 8 La France en guerre (1914-1918) Chap. 9 Les conséquences de la guerre pour la France et les Français Chap. 10 Le bloc national (1919-1923) Chap. 11 Le cartel des gauches (1924-1926) Chap. 12 Le poincarisme (1926-1932) Chap. 13 La France dans l'apogée et la crise (1930-1934) Chap. 14 Le 6 février 1934 Chap. 15 Le Front populaire (1936-1938) Chap. 16 Le gouvernement Daladier (1938-1940) Chap. 17 La fin de la IIIe République (1940)
Nous l'appelons la Chine, du mot indien C ina , pays de la soie. Elle se désignait elle-même par l'idéogramme Zhongguo , " pays du milieu ". Aujourd'hui, suite à l'ajout d'idéogrammes par le parti communiste, le pays que l'on appelle " République populaire de Chine " est pour les Chinois le " splendide pays du milieu dont l'harmonie est mise en commun par les gens du peuple ". Ce livre de synthèse évoque l'histoire plurimillénaire de la Chine en trois grandes phases. Il évoque d'abord les origines de la civilisation chinoise, avec les bases de son organisation sociale et de ses courants philosophiques, et la naissance de l'empire. Il montre ensuite comment vers l'an mil la civilisation se raffine, devenant moins militaire. L'empire connaît son apogée au XVIIIe siècle, avant le déclin du XIXe siècle jusqu'à sa chute en 1911. Puis vient, de 1912 à nos jours, l'époque de la République : gouvernée dix ans par les nationalistes du Guomindang, la Chine déchirée par l'agression japonaise puis par la guerre civile, devient communiste à partir de la victoire de Mao Zedong en 1949. Le Président actuel montre une détermination à légitimer sa politique en s'appuyant sur l'histoire plurimillénaire de la Chine. Quels sont les atouts et les limites de cette politique dans une société chinoise en mouvement ? L'auteur tente ici de souligner les avancées, les reculs et les paradoxes de la puissance chinoise au cours des siècles. Anne Bernard-Grouteau est agrégée d'histoire-géographie, diplômée de Sciences po Paris et enseigne au Centre Universitaire de Foix de l'Université Jean Jaurès de Toulouse.
Auxémery Yann ; Mallet Jasmina ; Bellivier Frank ;
Fédérant parmi les meilleurs spécialistes francophones, membres de la société la Société Médico-Psychologique, cet ouvrage expose les méthodes diagnostiques et thérapeutiques innovantes qui feront la psychiatrie et la psychologie de demain. Il s'ouvre également vers les enjeux éthiques des évolutions cliniques et anthropologiques. Il est structuré en trois parties : - Diagnostics du futur - Politique de santé mentale : recherche - enseignement - expertise - Thérapies du futur
Ce livre présente une quarantaine de thèmes, couvrant une large partie du programme des oraux de l'agrégation interne de mathématiques. Les thèmes sont répartis en trois catégories : des illustrations pour accompagner des résultats courants ; des exercices corrigés que l'on peut adapter en exemples de cours ; des développements approfondis, présentables en deuxième partie d'entretien. Pour chacun d'entre eux, une application, au moins, est proposée avec Python, Geogebra ou LibreOffice. L'ouvrage constitue donc un point d'appui pour répondre aux attentes du jury concernant "l'usage pertinent des outils numériques". Au-delà de ce concours, il peut intéresser les candidats à l'agrégation externe ainsi que tous les enseignants et étudiants désireux d'améliorer leurs connaissances informatiques et de rendre les mathématiques avancées plus visuelles.
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