Le Sabre et la Fleur de Cerisier

Paris abrite un patrimoine architectural et artistique méconnu, celui où se pratiquent les sports dont quelques-uns sont tout aussi méconnus que les lieux où s'entraînent les sportifs. Sur ce territoire unique aux dimensions restreintes, le sport, comme activité sociale, a connu et connaît un tel essor qu'il a dû s'adapter au bâti existant en le respectant ou investir l'espace urbain en tenant compte de son environnement. Des contraintes qui ont conduit les architectes à faire montre d'innovations et de prouesses techniques. C'est à la découverte de ce patrimoine inédit que les auteurs de cet ouvrage vous convient.

La philosophie n'est pas une doctrine, et la pluralité des philosophies ne saurait être confondue avec la diversité des opinions particulières. Chaque philosophie est une démarche singulière, exemplaire d'une approche et d'une problématisation du réel. En ce sens, toute philosophie est à la fois pensée de l'expérience et expérience de la pensée. Cet ouvrage : montre comment l'ambiguïté de l'expérience suscite l'interrogation, l'étonnement et le doute, et ouvre à la pensée. Soucieuse de vérité, la philosophie interroge le monde et les mots ; elle invente des concepts pour penser tout le champ de l'expérience humaine ; s'appuie sur des textes philosophiques précis qui ont puissance d'éclairement, pouvoir critique et force de connaissance ; dégage des distinctions conceptuelles fécondes et propose des sujets de réflexion ; cherche à montrer que la philosophie unit dans une même démarche l'analyse des notions et des grands textes de la tradition et de la modernité philosophiques pour penser le réel et pour penser au présent.

Ce manuel porte sur le nouveau programme de philosophie des séries technologiques du baccalauréat (STG, STI, STL, SMS et Hôtellerie). Les notions du programme font l'objet d'un examen progressif: à partir d'une approche à la fois sensible et intellectuelle par laquelle la notion est découverte et analysée, les enjeux et les problèmes sont mis en lumière, et étudiés grâce à un grand choix de textes toujours précédés d'une présentation. Chaque leçon est prolongée par une lecture guidée d'un texte long et par une iconographie (photographie, peinture, sculpture...) qui, proposée à l'analyse, suscite une mise à l'épreuve et un prolongement du travail de la pensée. L'ouvrage se conclut par l'examen méthodique et te traitement pédagogique des repères du programme et un index des notions qui permettent à l'élève une circulation à travers les textes.