Le coquelicot qui se sentait tout seul/D' feierblumm déi sech ganz eleng gefillt huet. Edition bilin

Les contes, c'est pour les enfants" . Pas ceux-là ! Ou alors, pour des enfants de 7 à 77 ans... De rencontres insolites en rebondissements inattendus, de situations cocasses ou dramatiques en dénouements surprenants, ces cinq récits enlevés se jouent avec un malicieux plaisir des codes habituels du conte, chamboulant une à une les attentes du lecteur. Les héros de ces cinq aventures, eux aussi, ont en commun de refuser hardiment un destin tracé d'avance. Ils vivent et nous racontent une histoire "à grandir debout" plutôt qu'à "dormir debout" , parce qu'ils choisissent d'en devenir les créateurs au lieu d'en rester les jouets... ou les victimes. En ce sens, sous l'apparente naïveté des contes, ces personnages nous rejoignent dans nos interrogations et nos aspirations d'aujourd'hui ; ils nous invitent à nous rendre maîtres de notre existence, nous retournant finalement la question qui oriente leur destinée : "Et toi, (lecteur), veux-tu vivre ta vie comme une histoire à grandir ou comme une histoire à dormir debout ? " . Un livre à lire seul, en famille ou en groupe ; un livre où devrait se retrouver un peu chacun d'entre nous... Illustré par l'auteure et par des enfants de 8 à 13 ans qui ont aimé ces histoires : Julia et Deborah HILD ("Mona et Nommy") Lisa CURE-IBRE ("Alis au Pays des Merveilles") Louise BERTRANDIE ("Le trésor de Sileou") Chaque conte du recueil existe aussi séparément en édition texte ou illustrée. Voir sur le site de l'auteur : www. lalutiniere. com

Résumé : Cette édition a été conçue spécialement pour les jeunes lecteurs francophones et les élèves qui débutent l'apprentissage du français ou de l'italien. Le texte, abrégée et simplifié, est présenté en français sur la page de gauche et en italien sur la page de droite. Il est ainsi accessible aux enfants qui maîtrisent au moins l'une des deux langues et permet des renvois de l'une à l'autre, par exemple grâce à la mise en évidence de mots-clés du vocabulaire. Les illustrations restent celles réalisées par une classe de CE2 pour l'édition intégrale en français (2010). Comme dans cette édition antérieure, l'histoire est suivie de pages-jeux (ici bilingues). Ces jeux ont tous été créés et testés par des enfants avec la complicité de l'auteur et de leur professeur, en France, en Allemagne, en Belgique et au Luxembourg. L'histoire est un récit bref et simple, d'une quinzaine de pages (dans chaque langue) qui, pouvant être lu à différents degrés, s'adresse aussi bien aux enfants qu'aux adultes, avec humour, avec amour, avec sagesse. Thèmes abordés : humour, amitié, animaux, nature, relation homme/animal, respect et protection de l'environnement. D'autres éditions du "Coquelicot qui se sentait tout seul" sont disponibles en français : édition texte/illustrée/illustrée avec coloriages et jeux en fin d'ouvrage.

Biographie de l'auteur "Comment êtes-vous devenue auteur ? - Je ne le suis pas "devenu", je pense que je l'ai toujours été au fond de moi. Quand j'étais petite et que je ne savais pas encore écrire, j'inventais des histoires dans ma tête avant de m'endormir. J'en inventais aussi quand je jouais avec mon frère. Mon imagination était toujours en action. et ça n'a pas changé !!"

Résumé : Cinq contes de sagesse dont les héros choisissent de créer leur destin plutôt que de le subir : "Mona et Nommy" (la liberté), "Alis au Pays des Merveilles" (l?identité), "Le trésor de Sileou" (la fortune), "Anam Cara" (l?amitié), "La mare-haine" (l?estime de soi). Où les dragons sont poussifs, le temps élastique, les sorcières pétaradantes, les princesses modernes et indépendantes. Où le lecteur n?est pas au bout de ses surprises ! Et vous, vivez-vous une histoire à dormir ou à grandir debout ? Chaque conte de ce recueil existe aussi séparément en édition texte ou illustrée.