Des baragouins à la langue antillaise. Analyse historique et sociolinguistique du discours sur le cr
Prudent Lambert-Félix
L'HARMATTAN
19,00 €
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EAN :9782738481542
«... Le baragouin des Sauvages et le "langage imbécile" des Nègres sont signalés dès l'arrivée des premiers missionnaires; par la suite, ils seront repris, décrits, glosés, étudiés et théorisés aussi bien par les colonisateurs que par les colonisés. Tout se passe comme si chacun avait son mot à dire sur cet idiome nouveau, qu'on a appelé créole pour bien souligner son origine bâtarde!... » nous dit L.-F. Prudent, qui précisément, aborde dans cet ouvrage la genèse du créole - Christophe Colomb et le nouvel ordre linguistique antillais - puis se livre au dépouillement de la créolistique, quasi monopole européen. Enfin, il laisse la parole à ses compatriotes, dans les différentes enquêtes qu'il a menées en France et aux Antilles.Ce remarquable travail sur le créole, élaboré par un linguiste antillais, vient renforcer le courant naissant d'une linguistique native dans la Caraïbe. Il comble l'absence, à quelques exceptions près, d'une vision de l'intérieur dans le champ de la créolophonie.L'Antillais s'écoute enfin parler.
Nombre de pages
211
Date de parution
03/05/2000
Poids
292g
Largeur
135mm
Plus d'informations
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EAN
9782738481542
Titre
Des baragouins à la langue antillaise. Analyse historique et sociolinguistique du discours sur le cr
ISBN
273848154X
Auteur
Prudent Lambert-Félix
Editeur
L'HARMATTAN
Largeur
135
Poids
292
Date de parution
20000503
Nombre de pages
211,00 €
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L'ouvrage contient les contributions de quarante-six auteurs originaires des Caraïbes, de Guyane et de l'Océan Indien. Pour chaque grande zone géographique un bref historique rend justice aux pionniers de l'écriture poétique en créole.
Prudent Lambert-Félix ; Tupin Frédéric ; Wharton S
Instaurée par une conception homogène de la nation, l'école est trop souvent adepte de la langue unique et magistrale et le plurilinguisme y trouve rarement une place légitime. Dans de nombreux pays toutefois, plusieurs langues se côtoient et s'entrechoquent, jusque dans la salle de classe. Ces territoires qui, de fait, embrassent des normes plurielles, fondent alors des contextes éducatifs sensibles, car les élèves n'y comprennent pas toujours la langue du maître. Or le monde est en train de découvrir et de légitimer la multiplicité de ses langues. Poser que la diversité linguistique dans la salle de classe ne doit plus être un facteur d'échec est urgent. Enseigner en admettant la grammaire et les mots de l'autre est une nécessité. En février 2004, une vingtaine de chercheurs spécialistes des îles de l'Océan Indien, des Antilles et de la Guyane, mais aussi d'Europe et d'Amérique, se sont retrouvés à l'Université de La Réunion pour envisager comment gérer le plurilinguisme à l'école. La présente publication rend compte de l'originalité de leurs travaux sur les politiques linguistiques et les démarches éducatives que ces situations requièrent, dans l'attention la plus pointilleuse aux enjeux du présent.
Comment à partir de l'observation de l'univers via la science on aboutit à la réalité calculée par la fonction conscience, unique lieu de sens, où l'élaboration d'une éthique devient le corollaire du libre arbitre et de la responsabilité que nous y avons.
Ce Recueil c'est quoi : Des écrits, des fois poèmes, des fois pas, destinés à la scène et souvent accompagnés de musique. Y'a aussi : Des jeunes femmes coupées en morceaux La violence, la guerre, l'amour, la tendresse Du sexe et des préservatifs co
L'année 2010 marquera, pour de nombreux pays africains surtout francophones, 50 ans d'indépendance, donc de gestion du pouvoir entre les mains des élites dirigeantes africaines. Seulement, un demi-siècle plus tard, un constat se dégage de l'ensemble des Etats africains : le développement semble s'éloigner de l'Afrique au fur et à mesure que les années passent. Pourquoi l'Afrique demeure-t-elle à la traîne malgré toutes les richesses qu'elle possède ? Le continent noir peut-il se sortir du piège de l'aide pour son développement si la bonne gouvernance s'installe effectivement et si les mentalités changent radicalement ? Compte tenu de l'apport remarquable des diasporas intellectuelles notamment chinoise et indienne pour l'émergence de la Chine et de l'Inde, la diaspora intellectuelle africaine, avec l'élection du fils d'Afrique Barack Obama à la Maison Blanche, ne constitue-t-elle pas le meilleur pilier de l'Afrique pour sortir du labyrinthe de la néguentropie ? Dans le cadre de mes recherches de plus d'une décennie, je présente également ce que l'on pourrait assimiler à une nouvelle théorie des relations Nord-Sud. Ce sont ces réflexions et interrogations auxquelles nous essayons de trouver des solutions pour l'avenir de l'Afrique avec quelques brillants intellectuels de la diaspora africaine d'Europe et d'Amérique du Nord.
Avant la conquête française, la plus grande partie de la moitié orientale du Burkina Faso actuel était occupée par les Mossis. On appelle également "mossis" les représentants de l'ordre aristocratique qui dirige ce territoire, souvent qualifié à tort d'empire, un ordre dont les institutions se sont maintenues durant les six décennies de domination coloniale. Pourquoi et comment ce système a-t-il été préservé alors même que la société toute entière vit de grands bouleversements ? Au moment de la conquête, les chefs précoloniaux n'auraient-ils pas dû être renversés et leur système aboli ? Et lorsqu'on s'approche de la décolonisation, c'est-à-dire d'une indépendance accordée à une élite "moderne" formée à l'école coloniale, la question de l'abolition des organisations traditionnelles n'aurait-elle pas dû être de nouveau soulevée ? Comment les structures politiques mossis ont-elles su se maintenir durant la période coloniale ? Selon quelles modalités ...