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Optimisation pour l'analyse économique et les sciences de gestion
Poudou Jean-Christophe ; Thomas Lionel ; Martimort
DE BOECK SUP
30,00 €
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EAN :9782804165734
En sciences économiques et de gestion, les décisions prises par les individus, les entrepreneurs, les décideurs obéissent à une logique rationnelle conduisant à la recherche de l'optimalité. Les choix de consommation, d'épargne, d'investissement, de placement financier, d'assurance, des acteurs de l'économie ou encore les décisions de stockage, de production, de gestion des équipements, prises par les gestionnaires en entreprise s'inscrivent dans cette approche. Ce manuel se veut à la fois pédagogique, rigoureux et suffisamment exhaustif sur les méthodes d'optimisation mobilisées pour traiter les problèmes posés par l'analyse de ces décisions. Il est destiné aux étudiants de Licence et de Master en économie, en Gestion, en Mathématiques appliquées ou d'Ecole de commerce qui souhaitent maîtriser les techniques d'optimisation statique et dynamique utilisées dans les modèles étudiés dans leurs cursus. Ils trouveront de quoi comprendre notamment l'approche de Kuhn et Tucker, la programmation linéaire ou encore le contrôle optimal ou la programmation dynamique. Le parti pris est de prendre le lecteur "par la main" en proposant une initiation graduelle aux techniques de l'optimisation. Les développements sont progressifs: partant du cas le plus simple, s'y ajoutent les aspects usuels plus complexes des problèmes d'optimisation. Dans cette optique, un exempte récurrent est décliné tout au long de l'ouvrage pour permettre au lecteur de juger la progression de l'acquisition de ses connaissances. En mettant l'accent sur l'interprétation des mathématiques, sur l'utilisation d'applications économiques et de gestion, et sur la résolution d'exercices, ce livre conviendra aux étudiants jugeant leur niveau mathématique comme a priori insuffisant pour acquérir ces compétences, et/ou à ceux qui, maîtrisant ces dernières, veulent approfondir les interprétations économiques et de gestion qui s'y rattachent.
Nombre de pages
218
Date de parution
17/11/2011
Poids
412g
Largeur
175mm
Plus d'informations
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EAN
9782804165734
Titre
Optimisation pour l'analyse économique et les sciences de gestion
Auteur
Poudou Jean-Christophe ; Thomas Lionel ; Martimort
Editeur
DE BOECK SUP
Largeur
175
Poids
412
Date de parution
20111117
Nombre de pages
218,00 €
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Barat Florence ; Velay Jean-Luc ; Zerbato-Poudou M
Un ouvrage pour questionner l'enseignement de l'écriture à l'ère du numérique. Apprendre à écrire est une activité complexe qui nécessite la maitrise et la coordination de compétences cognitives, perceptivo-motrices et linguistiques et requiert plusieurs années d'apprentissage. C'est un processus long et laborieux, un dialogue entre un apprenant et un enseignant. S'il est difficile d'apprendre à écrire, de même, il est difficile d'enseigner l'écriture. Les recherches actuelles mettent l'accent sur l'importance de l'enseignement explicite de l'écriture et le rôle modélisateur de l'enseignant. A l'heure actuelle, face aux technologies toujours plus audacieuses, beaucoup redoutent que l'écriture manuelle disparaisse. On ne conteste plus les vertus de l'écrit, qui, au-delà de la trace, engage aussi des opérations intellectuelles. Cet ouvrage explore 9 mythes : Chapitre 1 : Les exercices graphiques sont indispensables , Chapitre 2 : Il faut tenir son crayon correctement et se tenir bien droit , Chapitre 3 : L'apprentissage des capitales est inutile , Chapitre 4 : L'écriture cursive est la mieux adaptée , Chapitre 5 : Apprendre par le corps permet un transfert facile vers les tracés sur le papier , Chapitre 6 : Copier les lettres est le meilleur entrainement , Chapitre 7 : Pour bien écrire, rien de mieux qu'une feuille lignée , Chapitre 8 : Difficile d'être un bon scripteur quand on est un garçon gaucher , Chapitre 9 : A l'ère du numérique, enseigner l'écriture manuscrite est devenu inutile . Les différents chapitres offrent des éclaircissements, appuyés sur des recherches, mais aussi sur des pratiques et des exemples concrets .
Un ouvrage qui va au-delà des simples " recettes ", permet de mettre en place une bonne organisation et de se construire des outils personnels, autant d'éléments bénéfiques dès la PS de maternelle. Les rapports entre apprentissage de l'écriture et activités graphiques sont pris en compte dans les instructions officielles. Mais on constate toujours un grand vide méthodologique sur le terrain. Chaque enseignant " bricole " comme il peut, peinant à créer une réelle progressivité et à structurer les activités. Cet ouvrage comble ce vide. Deux blocs distincts organisent l'ensemble : D'une part, le déroulement de l'enseignement de l'écriture pour tous les niveaux du cycle 1. D'autre part, les questions spécifiques qui peuvent se poser, quel que soit le niveau de classe : la tenue de l'outil d'écriture, la question des gauchers, etc. Mis à jour pour cette nouvelle édition, cet ouvrage prend en compte les derniers programmes de maternelle (2015) et les outils proposés sur Eduscol, ainsi que les dernières contributions des recherches sur l'écriture. De nouveaux thèmes sont également abordés : les apports des neurosciences, les outils numériques, l'étude des lettres cursives, les manipulations de lettres, la communication avec les parents, le cahier de suivi.
Zerbato-Poudou Marie-Thérèse ; Buffière de Lair Ma
La manipulation d'outils aussi nombreux que variés nécessitant des préhensions diverses, induisant des sensations motrices multiples et des expériences kinesthésiques diversifiées, aide les élèves à développer et affiner leur maîtrise gestuelle. En sollicitant la libération et l'automatisation du bras, de la main et des phalanges, elle prépare et facilite la tenue ultérieure des outils d'écriture. Tome 2: Eponges et chiffons (PS / MS / GS) Si le recours à la manipulation des éponges est relativement fréquent, dans les classes de PS notamment, il est cependant insuffisamment mis en valeur du point de vue des expériences motrices et graphiques. L'emploi des chiffons pour les exercices graphiques peut surprendre. Pourtant leur texture très particulière offre des effets graphiques originaux très intéressants à exploiter, tout en sollicitant de façon inédite la tonicité du geste, contraint de s'adapter aux diverses qualités de cet outil atypique.
Zerbato-Poudou Marie-Thérèse ; Buffière de Lair Ma
La collection "C'est à voir ! " toute en couleur, propose des ouvrages très visuels pour mettre en oeuvre, pas à pas, des situations d'apprentissage ou d'entraînement L'objectif de cet ouvrage est de proposer des activités graphiques en utilisant des outils de la vie quotidienne faciles à trouver : pinces à linge et cartons... Après une introduction sur l'emploi des outils et sur une phase de découverte spontanée, les activités sont organisées selon plusieurs variables : les outils utilisés (pinces, cartons, les deux), le type de tracés à réaliser (lignes longues, courtes, en mouvement, rotation...), les créations libres . Ce volume s'adresse à tous les niveaux de la maternelle, mais il est particulièrement adapté aux classes de MS et GS. L'ouvrage est conçu en double page : à gauche , le déroulement de la séance (objectifs, tâches de l'élève, matériel requis, évaluation, extensions possibles...), à droite , des photos présentant des exemples de réalisations des élèves et illustrant chaque étape de l'atelier. Ces deux outils, les pinces à linge et cartons, offrent de nombreuses possibilités d'exercices susceptibles d'accompagner la maturation de l'activité motrice enfantine et permettent de stimuler le développement visuo-moteur des élèves, notamment des plus jeunes. En outre, la forme de ces outils permet des préhensions multiples, des gestes et postures divers, la réalisation de traces et d'empreintes originales, différentes des outils usuels en peinture.
Je m'appelle Marie Tapernoux. Je suis thérapeute de couple, sexologue et, comme vous, j'ai aimé, espéré, douté, tenu, lâché, recommencé. J'ai vu des couples s'abîmer à force de vouloir bien faire, et d'autres se reconstruire en acceptant enfin de regarder les choses en face. Avec ce livre, je ne vous promets pas que vous formerez le couple idéal. Je n'y crois pas. Je vous propose mieux : comprendre ce qui se joue vraiment dans votre relation, au-delà des reproches, des frustrations et des " on ne se comprend plus ". Vous y trouverez des situations vécues, des outils concrets et des exercices simples pour : traverser les grandes étapes de la vie de couple sans vous perdre complètement ; comprendre votre façon d'aimer, de communiquer... et de vous disputer ; renforcer la confiance, la complicité et le lien, même quand l'envie n'est plus aussi spontanée qu'au début ; de réparer après les crises, les tempêtes, les trahisons ou les grandes remises en question. Ce livre est un compagnon de route pour les couples qui veulent arrêter de subir leur relation et commencer à en prendre soin ensemble.
Résumé : Les enfants HPI ou hypersensibles ont un fonctionnement cérébral plus rapide, plus intense. C'est un don dont il faut prendre soin pour qu'il s'épanouisse. Il répondra à toutes vos questions : pour comprendre ce qui se passe dans son cerveau et pourquoi il est spécial ; pour répondre de façon adaptée à toutes les situations concrètes du quotidien et en exprimer tout le potentiel. Des outils à utiliser quand ça ne va pas, des techniques pour réguler l'incroyable trésor que sont l'hypersensibilité et le haut potentiel, des méthodes pour adapter votre comportements et gérer les moments difficiles, des exercices de libération émotionnelle, etc. En un mot : votre enfant est HP ou hypersensible, et ce n'est pas un problème !