L'essentiel de l'éloquence. L'éloquence, ça s'apprend !

Un manuel pratique et illustré pour parler comme les grands ! Parce qu'il n'y a pas d'âge pour apprendre à parler devant les autres, ce manuel t'accompagne et t'aide à t'entraîner. Ne sois plus timide, organise tes idées, apprends à mieux dialoguer, débattre et convaincre ! Tout le monde peut devenir un bon orateur ! Généralisée dans les collèges et les lycées, la pratique de l'éloquence devient un enjeu important dès le plus jeune âge. Ce manuel de cycle 3 (CM1 - CM2 - 6è) va permettre à tous les élèves d'appréhender les fondamentaux de l'art oratoire de manière ludique, en proposant des astuces pour réussir, des exercices pour s'entrainer et des exemples pour s'inspirer. Forts de notre expérience auprès de tous les publics, nous savons que la pratique de l'éloquence doit s'enseigner dès l'école primaire. Conçu avec des enseignants et des parents d'élèves, ce manuel s'avère être un outil indispensable lors des premiers exposés en classe.

Résumé : Fortes de nos expériences dans l'accompagnement des élèves hors les murs, nous proposons aux enseignants de maternelle, débutants ou plus chevronnés, une programmation d'une année pour faire régulièrement classe dehors, en fonction des saisons, quel que soit l'espace extérieur à disposition, urbain ou plus naturel. Vous trouverez dans cet ouvrage : 15 p'tits défis : d'une durée courte, ils invitent à se lancer dans une première expérience de la classe dehors ; 10 projets structurés en trois séances, sur un temps plus long : détaillés pas à pas et reliés chacun à un domaine d'apprentissage, ils permettent d'expérimenter davantage la classe dehors. Ils sont enrichis de rituels, de temps de jeux libres, d'activités pour créer des liens entre les apprentissages vécus dehors et ceux de la classe ; De nombreux conseils et astuces pour profiter des bienfaits de la nature avec vos élèves tout au long de l'année ; Des ressources numériques comprenant des exemples d'outils pour les élèves et l'enseignante. Parce que nous sommes convaincues qu'apprendre dans et par la nature est la clé d'une scolarité épanouie !

Les intelligences artificielles génératives s'imposent peu à peu dans le quotidien des organisations et des activités professionnelles. La manière dont ces nouveaux outils influencent l'exercice du travail quotidien est un sujet encore peu exploré. En partant d'une étude de terrain dans les métiers du conseil, ce livre analyse les usages et les premiers effets sur le travail des agents conversationnels courants (ChatGPT, Copilot, etc. , ou leurs équivalents internes) installés dans des activités tertiaires. Quelles est l'intention qui préside à ces déploiements ? Les agents conversationnels sont-ils des outils bureautiques sophistiqués ou de véritables catalyseurs de transformation ? Permettent-ils d'optimiser le temps et la qualité du travail ? L'adoption individuelle génère-t-elle un impact collectif ? Quelles perceptions les salariés ont-ils de l'usage de ces outils sur leurs sentiment d'efficience, leur charge, leur autonomie ou le sens de leur travail ? A travers une analyse de la littérature et des pratiques sur le terrain cet ouvrage met en lumière les tensions entre promesses de productivité et travail réel. Destiné aux professionnels d'entreprise, décideurs, managers, utilisateurs, partenaires sociaux, il fournit des clés de compréhension et des points de vigilance pour intégrer les IA génératives dans le respect durable du travail humain.