La pensée infirmière. 4e édition

Un portrait détaillé de la discipline infirmière et de ses assises théoriques. La pensée infirmière influence non seulement la pratique du soin, mais aussi celle de la recherche, de la gestion, de la formation et du politique. Utilisé dans l'enseignement universitaire depuis trente ans, cet ouvrage décrit les principaux repères théoriques qui ont marqué le développement de la discipline infirmière et leur mise en application dans les différents champs de la profession. Il invite celles et ceux qui s'engagent dans la profession à découvrir aussi bien l'originalité de son centre d'intérêt et de ses modes de développement et d'utilisation du savoir, que la richesse de ses diverses écoles de pensée pour les multiples facettes de la pratique. Ce faisant, il montre toute la complexité et la sensibilité d'une discipline unique qui met la relation à l'autre au coeur du soin. Ancré dans la pratique infirmière et ses défis, La pensée infirmière présente : - des contenus qui tiennent compte des avancées récentes de la science et des enjeux actuels d'équité, de diversité et d'inclusion ; - des exemples concrets pour s'approprier les notions plus théoriques ; - des questions qui invitent à la réflexion et au dialogue en groupe pour intégrer les concepts fondamentaux ; - des figures et tableaux synthétiques qui facilitent la compréhension du contenu.

Résumé : La troisième édition de La pensée infirmière se veut une réflexion contemporaine sur les assises de la discipline et sur les liens entre la pensée infirmière et les divers champs d'activités de l'infirmière, en ajoutant à la pratique, à la recherche, à la gestion et à la formation, le champ du politique dans lequel les infirmières s'investissent toujours davantage. L'intention première de La pensée infirmière demeure de favoriser l'accès à des notions théoriques et d'en assurer l'appropriation par toute étudiante et toute infirmière. Cette édition est aussi le reflet de l'effervescence actuelle de la pensée infirmière et de la maturité de la discipline. Cette maturité se traduit par une plus grande affirmation des savoirs. C'est ainsi que nous avons remplacé le titre du premier chapitre "Vers l'essentiel de la discipline" par "L'essentiel de la discipline ". Notre ouvrage se veut une voix qui se joint à d'autres ailleurs dans le monde pour exprimer que ce sont les savoirs à la base des actions des infirmières qui caractérisent l'apport de ces dernières à la santé des personnes, des familles, des communautés et des populations.

Résumé : Solaro traverse les épreuves de l'existence avec une force que les autres n'ont pas : il sait voir dans son quotidien la beauté de toute chose, et par là même réussit à en éprouver une certaine joie. Ce livre est son histoire, le roman d'un homme joyeux. C'est aussi une invitation à la réflexion, à comprendre cette force mystérieuse qui, à tout instant, peut rendre notre vie exaltante.

Comment connaître nos vrais désirs? Comment Descartes a-t-il pu comparer les animaux à des machines? Pourquoi sommes-nous fascinés par le pouvoir? Pourquoi les philosophes sont-ils si souvent incapables d'appliquer leurs idées? Peut-on vraiment se préparer à mourir? Est-il absurde de désirer l'impossible? Qu'est-ce qu'un authentique ami? Voici quelques-unes des questions abordées dans ce manuel pas comme les autres... Où le programme de terminale est traité intégralement, mais au travers de "problématiques tout-terrain" permettant d'appréhender tous les sujets. Où des "bêtisiers" analysent les clichés ou contresens les plus fréquents. Où les extraits d'oeuvres sont plus courts et accessibles que dans les manuels scolaires. Où les conseils de méthodes abstraits laissent la place à des "copies de rêve" entièrement rédigées. Où les grandes questions philosophiques sont mises en scènes dans des petites nouvelles, saynètes de la vie quotidienne où Charles Pépin raconte "sa vie de prof"... Un manuel de philosophie? Oui, mais comme vous n'en avez jamais lu. Aussi utile pour un bachelier que pour tous ceux qui ne veulent plus entendre parler du bac, mais aimeraient bien entendre Platon leur parler d'amour ou Hegel leur parler du bonheur.