Art et architecture publics

Ce deuxième numéro de la revue CLARA Architecture/Recherche aborde deux thématiques qui se situent au coeur de récents débats d'architecture et de société. Dans un premier dossier thématique, étudiants et enseignants d'un atelier de la Faculté d'architecture La Cambre-Horta, aidés de chercheurs de l'ULB, nous emmènent à la découverte des mosquées bruxelloises. À travers des relevés de terrain, des enquêtes et des projets, ils visitent l'architecture des lieux de culte musulmans, en questionnant la place de l'islam dans l'espace public et la capacité du tissu urbain et social bruxellois à accueillir de nouveaux usages. Un second dossier est consacré au récent transfert de l'enseignement de l'architecture à l'université. Il interroge l'historicité du dispositif pédagogique de l'atelier, la scientificité de la discipline architecturale, les défis de son enseignement et le statut de l'architecte. La revue annuelle du Centre des Laboratoires Associés pour la Recherche en Architecture CLARA est un outil de débat et de réflexion alimenté par la recherche en architecture autour de questions d'actualité. Dossiers thématiques, apartés et documents issus des Archives d'architecture de l'ULB inscrivent ces questions dans le temps et l'espace.

Les questionnaires d'évaluation sont les instruments les plus utilisés aujourd'hui dans le domaine de la médecine et des sciences humaines pour évaluer des variables telles que l'incapacité physique, l'altruisme ou la douleur. Pourtant les praticiens connaissent souvent mal ces instruments. Que mesurent-ils vraiment ? Comment les résultats doivent-ils être interprétés ? Le présent ouvrage s'efforce de répondre à ces questions. Il ne s'agit pas d'un simple mode d'emploi des questionnaires d'évaluation. Son objectif principal est de fournir à tous, chercheurs et praticiens, les bases méthodologiques nécessaires pour développer un tel instrument et pour en interpréter les résultats. Après avoir exposé les fondements d'une mesure objective formulés par le modèle de Rasch, les auteurs adressent une série de questions fréquemment posées dans leur contexte d'application. Quels sont les critères d'une mesure objective ? Les résultats peuvent-ils être interprétés de manière quantitative ? Comment valider un tel instrument de mesure ? Peut-on comparer les réponses observées chez différents groupes de sujets ? Six chapitres, agrémentés de nombreux exemples pratiques et d'exercices résolus, exposent les bases méthodologiques de l'évaluation quantitative à l'aide du modèle de Rasch. Le septième chapitre décrit, pas à pas, les étapes du développement et de la validation d'une échelle de mesure de l'habileté manuelle.

Ce premier numéro des Cahiers de Préaut ouvre une série de publications avant tout destinées aux professionnels de la prévention, de l'accueil et du soin des enfants autistes, ainsi qu'aux accompagnants de leurs familles. Mais ils s'adressent aussi à tous ceux qui se sentent concernés par les questions posées non seulement par l'autisme mais également par la prévention des troubles relationnels précoces. Les différentes interventions de ce numéro abordent les questions posées par l'autisme sur les plans clinique, thérapeutique, institutionnel et social, sans oublier de donner la parole aux familles sur les difficultés qu'elles rencontrent, afin d'ouvrir le débat et la concertation entre parents, professionnels et décideurs. L'éditorial reprend l'état d'avancement de la recherche Préaut, recherche qui vise à valider la pertinence de signes prédicteurs d'autisme chez l'enfant de moins de deux ans, et qui se déroule actuellement dans 10 départements français. La partie centrale de ces Cahiers est consacrée à un certain nombre d'observations cliniques commentées et signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous souhaitons que ces témoignages permettent d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du travail accompli par ces équipes tant en matière de prévention des troubles relationnels précoces, que dans le suivi des bébés en PMI et autres lieux de rencontre parents/enfants (type Maison Verte, par exemple)

Cet ouvrage dédié au développement d'applications mobiles avec le langage Kotlin vous permettra d'entrer facilement dans l'univers Android en vous présentant : l'environnement de développement Android Studio, les bases de la programmation orientée objet, les spécificités de l'OS Android, le langage Kotlin, les étapes de publication d'une application sur le PlayStore. Il comporte de nombreux exemples ainsi que deux applications plus conséquentes (BlocNote et Météo). Ce livre s'adresse aux étudiants ou développeurs souhaitant faire leurs premiers pas avec Kotlin et désireux de développer leurs compétences dans ce domaine.