Un manuel innovant, pour accompagner tous les élèves, pour les aider à comprendre les mathématiques et à appliquer ce qu'ils ont appris. Au fil du manuel, sur support numérique, l'enseignant pourra trouver des informations, des compléments pédagogiques pour animer la classe ou poursuivre une activité proposée dans le manuel. Les innovations du manuel : Les double-pages de cours : une entrée par l'exemple à gauche avant de généraliser les connaissances à droite (dans tous les manuels actuels, on a le cours à gauche et des exemples sous forme d'exercices résolus à droite) ; Des catégories d'exercices variés pour satisfaire à tous les besoins, dont des problèmes de modélisation et des exercices "Pour travailler autrement" qui sont un bon support d'accompagnement personnalisé ; Des accompagnements pour l'élève et pour le professeur tout au long du manuel (appels numériques + encadrés). La richesse en exercices.
Nombre de pages
367
Date de parution
15/05/2019
Poids
938g
Largeur
210mm
Plus d'informations
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EAN
9791035804138
Titre
Mathématiques 2de Métamaths. Edition 2019
Auteur
Penninckx Jacqueline ; Pilorge Françoise
Editeur
BELIN EDUCATION
Largeur
210
Poids
938
Date de parution
20190515
Nombre de pages
367,00 €
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Lattuati Marie ; Penninckx Jacqueline ; Robert Ali
Les auteurs ont tiré les réflexions et les outils proposés ici, de leur expérience d'enseignants, au lycée ou à l'université, ou en formation. Leurs différentes positions leurs ont ainsi permis d'allier une réflexions théorique mais quelquefois éloignée des pratiques en lycée à une expérience enseignante nourrie par des années d'enseignement et de formation. La première partie du livre traite des mathématiques : diverses pratiques, expertes ou novices, sont évoquées, et justifient, en partie, les outils d'analyse des notions mathématiques à enseigner qui sont ensuite présentées en détail. La deuxième partie traite des acteurs en présence, enseignants et élèves, avec leurs représentations. Des propositions issues de travaux de didactiques y sont présentée, avec quelques-unes de leurs justifications théoriques (résumées). La troisième partie est consacrée plus spécifiquement au travail du professeur dans sa classe. On y dégage des leviers pour l'enseignant et on y présente des contraintes qui pèsent sur l'ensemble du système. Des annexes proposent successivement : des exemples de séquences illustrant des analyses de la première partie, des réflexions sur l'enseignement en ZEP, un résumé sur la didactique des mathématiques comme champ de recherches, quelques éléments sur la différence entre les points de vue des chercheurs et ceux des enseignants, et enfin des bibliographies variées.
Les Bruxellois connaissent-ils bien la ville dans laquelle ils vivent et travaillent depuis des années ? Pour répondre à cette question, j'ai décidé en 2009 de partir à la découverte de la capitale, dans laquelle j'habite également. Sous le titre "Brusselse scenes, Bruxelles en scène", je présente une série de photos, fruit de mes pérégrinations, prises dans les 19 communes. J'ai photographié les rues, les parcs et les places car ils sont l'essence même de Bruxelles. Pour offrir aux Bruxellois une exposition dans les rues de leur ville. Les photos seront exposées au format affiche sur des panneaux publicitaires, des murs et des bâtiments dans 19 endroits de la ville et la présentation sera adaptée en fonction de chaque lieu. Un livre présentant 76 photos de la série sera en outre édité parallèlement à l'exposition.
Le but du trajet est de voyager". Brussels En route est le résultat d'un an et demi de voyages avec les transports en commun bruxellois. Pendant cette période, le photographe Bram Penninckx a effectué tous les trajets de bus, tram et métro possibles, de terminus en terminus. Les photos et les textes donnent un aperçu représentatif de Bruxelles et lèvent un coin du voile sur les passagers anonymes que nous croisons chaque jour.
Je m'appelle Lune ? Graphème : NELucie a un secret. La nuit, ses peurs s'envolent et elle devient Lune, une héroïne qui ne craint plus rien. Lune pourra-t-elle l'aider à affronter les difficultés du quotidien ? A croire enfin à sa force intérieure ? Enlacer le ciel ? Graphème : ENMazé vit dans un village en guerre. Comment être encore un enfant le jour quand les bombes pleuvent la nuit ? Où puiser l'espoir pour continuer encore à jouer, à rire et à rêver ?COLIBRI, LA COLLECTION DE LECTURE SPECIALEMENT CONCUE POUR LES ENFANTS DYS Une collection de lecture avec 4 niveaux progressifs. Des histoires de qualité imaginées par les meilleurs auteurs de littérature jeunesse. Des livres offrant un confort de lecture adapté aux enfants DYS. Dans chaque ouvrage, des activités pédagogiques pour préparer sa lecture et vérifier la compréhension de l'histoire. Des textes testés et lus par des enfants DYS dans des classes et chez des orthophonistes.
Résumé : Un cahier pour éveiller la curiosité de l'enfant sur le monde qui l'entoure et développer ses connaissances. Il est organisé en 5 thématiques, proches du quotidien de l'enfant : le temps, l'espace, les animaux, le corps humain, l'environnement. Par des activités ludiques et variées, l'enfant s'entraîne à reconnaître et à nommer les éléments du monde qui l'entoure. Conforme aux nouveaux programmes de maternelle de l'Éducation nationale, ce cahier offre à l'enfant une première approche de l'histoire, de la géographie et des sciences.
Petit Corinne ; Schwab Véronique ; Garnier Françoi
Résumé : Pour réussir son année en dictées : toutes les règles à retenir ; 100 exercices et quiz pour travailler l'orthographe et la conjugaison ; 70 dictées pour s'entraîner et progresser ; tous les corrigés détachables.
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