Caillou : Le défilé des couleurs. Livre puzzle

En compagnie de son amie Sarah, Caillou fait son premier bonhomme de neige. La neige est bien collante, mais Caillou manque d'expérience. Heureusement, Sarah est une professeure très patiente. Ensemble, ils façonnent un bonhomme de neige et le décorent joliment. Tout se termine par un bon goûter préparé par maman et Caillou veille à ce que son bonhomme de neige ne soit pas en reste ! Dans la collection Château de cartes, Caillou poursuit ses découvertes et apprend à mieux comprendre le monde qui l'entoure.

Résumé : Caillou découvre le monde qui l'entoure : il s'étonne, il questionne et surtout, il s'amuse beaucoup ! Ma boîte à histoires contient 6 aventures de Caillou. Une boîte pleine de surprises et de découvertes! À l'intérieur: Caillou promène son chien Caillou à vélo Caillou prend l'avion Caillou se déguise Caillou La cachette Caillou observe les oiseaux

Caillou dessine un magnifique château qu'il souhaite entourer d'une forteresse. Mais plus la journée avance, plus Caillou éprouve de la difficulté à se concentrer. Un moment de repos aide Caillou à reprendre des forces pour terminer son chef-d'œuvre. La sieste est une pause bénéfique et nécessaire au sain du développement de l'enfant. Une période de repos l'aide à retrouver de l'énergie pour poursuivre les activités de la journée. Une collection qui aide l'enfant à acquérir de l'autonomie, comme Caillou !

Résumé : Comment expliquer l'autisme aux enfants ? Lors d'une sortie au parc, Caillou rencontre Sophie, une petite fille autiste. Elle ne parle pas, n'aime pas l'agitation mais remarque beaucoup de belles choses qui échappent au regard des autres enfants. A sa manière, elle communique avec Caillou. A ses côtés, Caillou apprend à connaître les particularités de la condition autistique et comprend surtout que les enfants autistes aiment s'amuser, comme les autres enfants. A la fin de la journée, Caillou est heureux de s'être fait une nouvelle amie. Ce livre sur l'autisme contient une affiche qui décrit les principales caractéristiques de l'autisme et les attitudes à adopter pour favoriser l'intégration des enfants autistes dans un groupe.