Apprendre le japonais A2. Avec 1 CD audio MP3

Cet ouvrage rassemble les communications présentées lors du colloque "Analyse des erreurs de francophones apprenant une langue éloignée" qui s'est tenu les vendredi 5 et samedi 6 février 2016 à Paris à l'inalco et à l'Université Paris Diderot (aujourd'hui Université de Paris). Au croisement des recherches en didactique et en acquisition des langues, l'erreur est au centre de tout enseignement-apprentissage d'une langue et soulève de nombreuses interrogation, d'autant plus épineuses lorsqu'elles concernent l'apprentissage de langues éloignées de celle de l'apprenant. Après deux chapitres introductifs proposant un cadrage théorique sur la notion d'erreur et un tour d'horizon de son exploitation en acquisition des langues depuis un demi-siècle, sont présentés des travaux originaux portant sur les langues japonaise, chinoise, coréenne, vietnamienne, polonaise et tchèque. Les principales thématiques abordées sont la localisation, le déplacement et le changement, le traitement de l'autre dans certaines langues asiatiques, ainsi que diverses questions de morphologie. La question des erreurs n'est pas abordée dans une perspective évaluative ou directement corrective mais comme un terrain d'observation et un levier d'investigations sur les difficultés naturellement associées aux processus d'apprentissage d'une langue non voisine. Ainsi, au-delà des particularités de chaque langue, cet ouvrage pose de premiers jalons pour l'étude des spécificités de l'acquisition de langues éloignées par des francophones. En outre le contraste avec des langues et cultures tvpologiquement très différentes et la mise en évidence de phénomènes récurrents révèlent certaines spécificités du français non appréhendées par des comparaisons avec des langues typologiquement voisines.

Code de la route, concours de médecine, tests psychologiques ou amoureux, référendum, tests de niveau de langue... pas la peine de résister, vous n'échapperez pas aux QCM (Questionnaires à Choix Multiples) ! Voici une des toutes premières collections consacrée aux tests de langue sous cette forme. Pas de blabla superflu, seulement des questions, des réponses, quelques astuces, un peu de vocabulaire, tous les corrigés et votre autoévaluation !

Pour le première bis, une collection d'autoapprentissage de langue base sa pédagogie sur les spécifications du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues établi par le Conseil de l'Europe. En une trentaine de leçons très progressives, cet ouvrage vous permet d'acquérir les compétences nécessaires pour atteindre le niveau A2, niveau dit "de survie". Les dialogues de notre méthode sont accessibles gratuitement en ligne, sur la plupart des plateformes de streaming et sur YouTube.