Favoriser l'autonomie. Cycle 1 et Ulis

On ne nait pas autonome, on le devient. Lors de ses premiers pas, l'enfant goute à l'indépendance et à la liberté. Pour autant, il a encore besoin d'étayage et de sécurité pour explorer et expérimenter seul. L'école favorise le développement des compétences pratiques, sociales, émotionnelles et cognitives qui construisent l'autonomie. Optimiser son développement en classe participe au devenir de l'enfant comme un être unique, pensant, et agissant. Il est indispensable d'apprendre aux élèves à devenir autonomes. Nous les aidons ainsi à mieux grandir. Testé en classe, éprouvé en ateliers de formation d'enseignants, cet outil propose des séquences "clé en main", facilement adaptables aux élèves. Il contient une soixantaine de fiches indépendantes : pour l'enseignant avec le descriptif de la séance (1 séance = 1 fiche) : objectif, matériel, déroulement... des ressources pour les élèves : jeux, photos, histoires, illustrations...