L'analyse de situations de l'aide-soignant : la méthodologie - IFAS. DEAS : modules 1, 2, 3 et 4

Ce livre tout en couleur s'adresse aux élèves aides-soignants qui préparent leur diplôme d'Etat et veulent comprendre la méthode de l'analyse de situations, qui est la base de la démarche clinique aide-soignante. Il tient compte de la réforme du nouveau référentiel aide-soignant, valable en septembre 2020. Il présente et explique la méthode appliquée sur le terrain : le recueil des données concernant le patient, avec l'aspect relationnel mis en avant (patient et famille) ; les actions de soins et de prise en charge du patient à mettre en oeuvre, à partir des perturbations des besoins fondamentaux et en lien avec l'équipe pluri-professionnelle ; la prise en compte de la pathologie du patient, de ses ressources du patient et de son environnement. A la fin de chacun des besoins analysés, des QCM sont proposés pour s'auto-évaluer ainsi que des analyses de situations complètes et des cas concrets pour s'entraîner au raisonnement clinique.

Cet ouvrage est destiné aux élèves aides-soignantes préparant leur diplôme. Il suit exactement la méthode de la démarche de soins appliquée sur le terrain. La première partie propose des modèles de recueil de données. C'est la première étape de la démarche de soins qui permet de cerner le patient dans sa globalité. La deuxième partie aborde chaque besoin fondamental de la personne avec les savoirs associés nécessaires à sa compréhension et les actions à mener. La troisième partie est un guide d'évaluation des actions de soins que l'élève assimile tout au long de son parcours de formation. Il pourra s'autoévaluer et apprécier ainsi les compétences acquises et celles qui restent à acquérir. La mise en page en couleurs est attractive et permet au lecteur de repérer rapidement et facilement les phases clés de la démarche qu'il doit pratiquer lors de ses stages.

La démarche de soins permet à l'aide-soignant de dispenser des soins de qualité en respectant la dignité et l'autonomie des patients. L'efficacité des soins dépend en grande partie de la bonne connaissance du patient. Cet ouvrage a été conçu pour aider les élèves aides-soignants qui préparent leur diplôme d'Etat à réussir leurs démarches de soins. Il présente et explique avec clarté la méthode de la démarche de soins appliquée sur le terrain : - le recueil de données concernant le patient ; - l'exploration des besoins du patient, à partir des perturbations des 14 besoins fondamentaux de Virginia Henderson, classés par priorité ; - la prise en compte des ressources du patient ; - la détermination des actions de soins et surveillances ; - les transmissions. Conçue pour faciliter la compréhension et la mémorisation, la maquette en couleur aidera le lecteur à repérer rapidement et facilement les phases clés de la démarche qu'il doit pratiquer. Résolument pratique, cet ouvrage permettra à l'élève aide-soignant de préparer ses démarches de soins (modules 1 et 3) et de s'entrainer grâce aux études de cas proposées.

La relation maître - disciple " défie toute étude d'ensemble ", a écrit George Steiner, tant elle se singularise par la tension entre ses cadres multiples et son caractère unique. Socle de l'édifice social, elle s'incarne entre deux personnes, tout en constituant le médium de la pensée en partage. C'est en multipliant les angles et en diversifiant les domaines où cette relation s'exerce que pareil phénomène peut être approché. Tel est le propos de cet ouvrage rassemblant philosophes, historiens et ethnologues. De l'Académie d'Athènes à l'enseignement dans les institutions scolaires et universitaires en Europe contemporaine, de filiations spirituelles et musicales hindoues à des pratiques chamaniques de Chine, les auteurs s'interrogent sur les acteurs de la transmission - orale ou livresque, parlée ou muette, gestuelle ou musiquante -, et l'intimité de ces " passeurs de question ". Confucius dit transmettre mais ne pas innover, tout en considérant que de l'ancien émane la nouveauté ; Fichte fait du rapport maître - disciple la condition de l'éclosion du savoir. Autant de situations dans des civilisations et des temps différents qui déploient toutes les facettes de cette rencontre interpersonnelle. Autant d'occasions de mettre en lumière la continuité, la perdurance de l'objet à transmettre. Une réflexion stimulante sur un phénomène social mal connu : la transmission du savoir.