L'Oedipe. Le concept le plus crucial de la psychanalyse

L'adolescent se parle à lui-même quelquefois avec indulgence, mais le plus souvent avec mépris, en se dénigrant. Mon but, lorsque je suis assis devant un jeune en difficulté, c'est qu'il sente que je suis un thérapeute ouvert, que j'ai envie de communiquer avec lui, qu'il est le bienvenu, que je l'accueille tel qu'il est, sans le juger, que je ne suis pas là uniquement parce qu'il faut que je travaille mais parce qu'il m'intéresse et que je prends plaisir à exercer mon métier de soignant. En l'écoutant, je veux sentir en moi ce qu'il vit à l'intérieur de lui et qui le fait souffrir. C'est grâce à l'intensité de cet échange verbal et non verbal que je pourrai le soulager, lui apprendre à se traiter avec moins de sévérité et à s'aimer autrement.

Résumé : Rejouer sans le savoir les traumatismes de son enfance, multiplier les ruptures amoureuses, souffrir de troubles obsessionnels compulsifs, souffrir d'addictions (au jeu, à la drogue, au sexe, etc.), échouer sans cesse devant les mêmes épreuves... Si la répétition nous permet d'apprendre, de créer et de nous affirmer toujours davantage, elle peut aussi être le moteur de nos échecs. Pourquoi ? Et peut-on s'en sortir ?

Quelle différence y a-t-il entre expliquer le psychisme avec des concepts, le formaliser avec des chiffres et des lettres, et le montrer avec des dessins et des maquettes? L'utilisation de la topologie par Jacques Lacan dans les années 1960 constitue une tentative révolutionnaire de représenter le psychisme à l'aide de moyens imaginaires. Schémas à l'appui, ce livre très didactique est un outil indispensable pour mieux comprendre ce qu'est la "topologerie" inventée par Lacan.