Introduction à la topologie de Lacan

L'adolescent se parle à lui-même quelquefois avec indulgence, mais le plus souvent avec mépris, en se dénigrant. Mon but, lorsque je suis assis devant un jeune en difficulté, c'est qu'il sente que je suis un thérapeute ouvert, que j'ai envie de communiquer avec lui, qu'il est le bienvenu, que je l'accueille tel qu'il est, sans le juger, que je ne suis pas là uniquement parce qu'il faut que je travaille mais parce qu'il m'intéresse et que je prends plaisir à exercer mon métier de soignant. En l'écoutant, je veux sentir en moi ce qu'il vit à l'intérieur de lui et qui le fait souffrir. C'est grâce à l'intensité de cet échange verbal et non verbal que je pourrai le soulager, lui apprendre à se traiter avec moins de sévérité et à s'aimer autrement.

L??dipe est une affaire de corps, de désir, de fantasmes et de plaisir ? pas de sentiment et de tendresse. C'est l'expérience d'un enfant d'environ quatre ans qui, dépassé par un désir sexuel irrésistible, doit apprendre à ajuster le désir aux limites de son corps immature, aux limites de sa conscience encore embryonnaire, aux limites de sa propre peur, et aux limites enfin de la Loi qui lui ordonne d?élire un objet sexuel autre que ses parents.L'essentiel de la crise ?dipienne consiste à apprendre à canaliser ce désir débordant. C'est la première fois dans notre vie où nous devons accepter douloureusement que notre désir sexuel ne pourra jamais se réaliser pleinement?

Résumé : Rejouer sans le savoir les traumatismes de son enfance, multiplier les ruptures amoureuses, souffrir de troubles obsessionnels compulsifs, souffrir d'addictions (au jeu, à la drogue, au sexe, etc.), échouer sans cesse devant les mêmes épreuves... Si la répétition nous permet d'apprendre, de créer et de nous affirmer toujours davantage, elle peut aussi être le moteur de nos échecs. Pourquoi ? Et peut-on s'en sortir ?