Il neige sur Encelade

Le rêve est présenté dans cet ouvrage à travers les théories actuelles, tant sur le versant psychologique que sur les mécanismes cérébraux qu'il met en oeuvre chaque nuit... En parallèle l'auteur nous montre combien "Je rêve est une pratique majeure du chamanisme". Le rêve est autant un lieu d'expériences sacrées et initiatiques que le siège d'une pratique intense qui passe par l'enseignement d'un "contrôle des rêves" qui ressemble singulièrement au rêve lucide. L'auteur à ce sujet expose une hypothèse ambitieuse, celle qui considérerait le "rêve lucide comme un rêve chamanique à l'occidentale". L'auteur étudie de nombreux rêves dans les sociétés chamaniques (notamment dans l'oeuvre de Castaneda) et cherche à rapprocher deux mondes, deux cultures : la civilisation amérindienne et la civilisation occidentale.

Comment évaluer une situation potentiellement dangereuse pour un mineur ? Sur un autre versant, comment mesurer la dangerosité de certains mineurs et le risque de récidive ? La mesure judiciaire d'investigation éducative (MJIE) est une des mesures phares à la Protection Judiciaire de la Jeunesse. Destinée à recueillir des éléments de personnalité, elle constitue le moyen pour le psychologue d'évaluer la situation de danger d'un mineur ou d'une fratrie. Elle permet aussi d'évaluer, dans le cadre pénal, la dangerosité, le risque de récidive, les éléments dynamiques d'une personnalité juvénile ayant commis des infractions à la loi (délits ou crimes).

Quelles sont les conséquences du confinement sur notre santé mentale et physique ? Quels traumatismes nouveaux a t-il généré ? Quel processus thérapeutique peut-on engager à distance ? Le confinement général d'une grande partie de la population durant de longues semaines, la confrontation directe pour ceux qui étaient en première ligne avec les malades du Covid 19 laissera - à n'en pas douter - des traces sur la santé mentale et physique d'une population impactée dans toutes ses composantes générationnelles. Cette expérience inédite par son ampleur dans l'histoire de l'humanité soulève pour les soignants du corps et de la psyché de nombreuses questions : - sur les enjeux cliniques et psychopathologiques des effets de la pandémie. Nos modèles actuels du traumatisme suffiront-ils à décrire les phénomènes nouveaux que nous observons ? - sur les enjeux techniques des séances en téléconsultation pour le patient et le thérapeute. Quels processus thérapeutiques peut-on engager à distance, ses intérêts et ses limites ? Cet ouvrage ouvre des pistes de réflexion dans un esprit d'un "retour sur expérience" plus que de savoir académique. Un partage d'expériences au coeur de l'articulation corps-psyché.

Jeune discipline, née il y a quelques dizaines d'années, la psychomotricité atteint aujourd'hui une forme de maturité propice à mieux cerner les enjeux qui la caractérisent. Quelles sont les problématiques actuelles ? Comment mettre en perspective les théories ? Comment évolue la clinique ? Issue d'une histoire plurielle impliquant des champs de référence variés, la psychomotricité invite à penser le rapport de l'être humain à son corps sur un mode tout autant dialectique qu'intégratif. Les quatre auteurs de ce livre, psychomotriciens, cliniciens et enseignants-chercheurs se réunissent ici pour réfléchir à un abord psychodynamique ? orienté par la référence à la psychanalyse ? de l'approche psychomotrice. Leur analyse tant théorique que clinique porte tout à la fois sur le champ de la pathologie (autisme, psychose, hyperactivité, troubles psychomoteurs, troubles "Dys"?), sur les dispositifs de soin (groupe, thérapie parents enfants, techniques de médiations?) ou sur l'évaluation (notamment du côté de l'image du corps). Ce livre ouvre la voie à une réflexion plurielle. Il prend en compte le sujet dans ses dimensions corporelles et psychiques, et s'attache aux souffrances qui peuvent se déployer à ces deux niveaux. Un ouvrage qui fera date : à la fois état des lieux de la psychomotricité aujourd'hui, réflexion sur les enjeux et les perspectives dans cette discipline et plaidoyer pour une approche intégrative.