Pour une classe réussie avec les 2 ans. Livret pédagogique

Résumé : Ce livre-fichier s'adresse aux enseignants débutants, ainsi qu'aux remplaçants dans tous les niveaux du cycle 2. Deux axes dans cet ouvrage : Une première partie théorique destinée à fournir les éléments indispensables de reconnaissance dans une école. Découvrir les lieux, les rites, les obligations sont les préambules de toute action pédagogique. Cette information générale est complétée par les textes officiels des programmes 2002 ; Une seconde partie comprend 29 fiches pratiques pour permettre de préparer efficacement la classe et propose des éclairages différents dans les disciplines essentielles. Maître-formateur, l'auteur fournit dans cet ouvrage une méthodologie et des suggestions qui permettront aux enseignants de s'adapter aussi bien à une classe provisoire qu'à une classe à l'année.

Résumé : Un outil de travail pour chaque maître, qui replace l'acte pédagogique dans le fonctionnement de la classe et dans la durée. Chaque séquence comporte une Unité Pédagogique conduite par le maître avec un groupe d'enfants et des Activités Satellites, pendant lesquelles les autres enfants travaillent d'une manière autonome, consolident ou approfondissent des notions déjà rencontrées. Un ensemble de séquences est prévu pour une année de travail. Pour chaque séquence, l'estimation du temps, le nombre de reprises et la période de l'année sont proposés. Vivre ensemble avec les 2/3 ans : Comment l'école peut-elle accueillir les tout-petits en assumant son rôle fondamental de socialisation ? Dans cet ouvrage, 14 séquences pour aborder les principes élémentaires de la citoyenneté à partir d'activités disciplinaires variées adaptées aux 2/3 ans. Une démarche accessible à tous, quelle que soit sa pédagogie, en conformité avec les derniers programmes.

Résumé : Un outil pédagogique qui aide l'enseignant à structurer et animer sa classe de maternelle tout au long de l'année. Un ensemble de séquences comportant chacune une activité pédagogique principale conduite par l'enseignant avec un groupe d'enfants et des activités satellites, grâce auxquelles les autres enfants travaillent en autonomie, consolident ou approfondissent les notions déjà rencontrées. Les séquences sont organisées sur une année scolaire. La description de chaque séquence comprend une estimation de la durée de l'activité, la période de l'année, le nombre de reprises et les objectifs. Des fiches à photocopier offrent un support pédagogique individuel lié aux activités proposées. Un CD ou un poster permettent une exploitation collective du thème abordé. 16 séquences pour aller à la rencontre de l'écrit : - découvrir la variété des supports (albums, abécédaires, affiches...) ; - repérer une lettre, la reconnaître et la nommer ; - se familiariser avec les mots et les sons. Il s'agit d'intéresser les enfants aux formes d'écrits de leur environnement pour les amener à en découvrir le sens.