Nicky

Vingt-six poèmes de Petit Ours à raconter avant de s'endormir.

Avec Marius le chat malin, la vie est pleine de surprises et les aventures finissent toujours dans un éclat de rire ! Les 4 histoires de ce livre : Le plus beau des hamacs Le roi des bricoleurs Au secours ! A l'eau !

Les relations interpersonnelles, amicales ou amoureuses, sont au coeur de la vie sociale, l'individu construit son identité à partir et à travers ses diverses relations. Cet ouvrage analyse, sous l'angle de la psychologie sociale, la manière dont se développent les affinités et passe en revue les fondements théoriques du développement et du maintien des différentes formes de relations interpersonnelles.

L'habitat, l'entreprise, le quartier, la ville ou le village sont autant d'environnements porteurs de significations. Ce ne sont ni des espaces neutres et exempts de valeurs, ni de simples décors au sein desquels l'individu évolue. Notre vision du monde et de l'homme s'exprime en effet dans la manière dont nous façonnons nos espaces de vie, et ces espaces de vie nous signifient en retour qui nous sommes, ce que nous devons faire et ne pas faire. Au-delà de ses effets directs sur l'individu (bruit, densité, etc.), l'environnement est vecteur de sens et d'identité. D'où l'intérêt de prendre en considération les manières de voir, sentir et ressentir, penser et imaginer, explorer et pratiquer son environnement : la psychologie environnementale fournit ici des instruments d'analyse, donne des clés pour comprendre les perceptions, les attitudes et les comportements des individus dans leur contexte de vie, et, partant de là, peut proposer des modalités d'intervention pour améliorer notre qualité de vie au quotidien. Exemplaire d'une telle démarche, cet ouvrage répond aux besoins des étudiants en psychologie environnementale, géographie humaine, écologie, architecture, urbanisme et sociologie urbaine, et, de manière générale, de tous ceux qui sont amenés à intervenir sur l'habitat, le milieu urbain ou l'environnement. Il offre un témoignage particulièrement convaincant de la capacité des sciences humaines et sociales à nourrir la réflexion et à guider l'action.