Une enquête de l'inspecteur Héroux : L'affaire Mélodie Cormier

Bienvenue à Trois-Rivières, une petite ville tranquille du Québec. Un matin, une fillette qui se rend à l'école disparaît. Entre le car scolaire et la cour de l'école, Mélodie Cormier s'est littéralement volatilisée. Seul indice : un élastique à cheveux tombé par terre. Pour l'enquêteur Héroux, l'affaire s'annonce impossible à résoudre. Dans le même temps, Marco Genest reçoit une lettre anonyme. Son correspondant posséderait des renseignements sur la mort accidentelle de ses parents, survenue deux ans plus tôt. Accidentelle, vraiment ? Pour le savoir, Marco doit s'engager dans un terrifiant jeu de piste. Alors que Marco et Héroux tentent de découvrir la vérité, les liens entre les deux affaires deviennent troublants. Comme si une seule et unique personne était le maître d'un jeu macabre. Une personne qui détiendrait entre ses mains le destin de la petite Mélodie... Un thriller captivant. Un jeu de piste terrifiant.

Ce collectif vient poser une réflexion sur l'évaluation au moment où elle occupe une place sans cesse croissante dans nos sociétés occidentales. Dans un contexte sociopolitique fortement marqué par l'obligation de résultats, elle apparaît en effet comme un outil privilégié de gestion des politiques dans tous les secteurs. Le champ de l'éducation n'échappe pas à cette montée de l'évaluation qui n'est pas étrangère au mouvement de mondialisation et renforce la compétitivité entre les pays. Elle est aussi en lien avec la mobilité professionnelle croissante qui conduit à rechercher une harmonisation des cursus de formation et des diplômes de l'enseignement supérieur en vue de favoriser l'échange de savoirs, la mutualisation des connaissances et l'accès au marché du travail. Dans ce cadre, le rôle institutionnel de l'école, elle-même de plus en plus confrontée à une logique de marché, se trouve redéfini. Ce collectif soulève ainsi diverses interrogations sur les pratiques évaluatives de divers ordres en éducation pour examiner et relativiser leur portée à la lumière des enjeux socio-éthiques et sociopolitiques qu'elles soulèvent. Il invite à réfléchir à ces questions à partir de points de vue multidisciplinaires susceptibles d'aider à mieux cerner leur complexité et les risques d'instrumentalisation ou autres dérives auxquels elles peuvent conduire.

Marc de Saint-Mont, homme d'affaires et conseiller officieux des chefs d'États européens, a monté une cellule de contre-espionnage baptisée Égide, en référence au bouclier de la déesse Athéna. Placée sous la tutelle de sept services secrets européens, cette cellule a pour cible principale l'espionnage technologique et les manipulations politiques qui menacent l'Europe. Victor Lanohe, le président de la République du Como est menacé par un coup d'État. Malgré l'avis contraire du Conseil des Sept, Égide décide de le protéger et envoie une équipe sur place. Pendant ce temps, de Bruxelles à New York, Saint-Mont et Aléna cherchent à savoir qui finance ce coup d'État... Mais sous le soleil d'Afrique, c'est le passé de Mateo qui resurgit, et qui risque bien de faire échouer sa mission...

(Se) former "à" et "par" l'écriture du qualitatif s'adresse tout particulièrement aux étudiantes et étudiants des cycles supérieurs qui s'intéressent à l'écriture en recherche qualitative et à son apprentissage. Il s'adresse également aux directions de recherche ainsi qu'aux personnes formatrices qui accompagnent ces étudiantes et étudiants dans ce long processus d'acculturation au cours duquel ils s'adaptent aux particularités de l'écriture en recherche qualitative. Il s'adresse enfin à celles et ceux qui offrent des formations et proposent des espaces réservés à l'écriture de recherche. Regroupant des contributions de doctorantes et de doctorants, de spécialistes québécois et européens des littératies universitaires, de la didactique de l'écriture et des approches qualitatives en recherche, ainsi que d'organismes communautaires oeuvrant dans le domaine de l'écriture de recherche, cet ouvrage offre des points de vue variés, complémentaires et riches sur les questions que soulèvent l'écriture du qualitatif et l'apprentissage qu'elle nécessite. Il offre une foule de conseils et d'outils conceptuels, textuels et techniques sans négliger de proposer une réflexion multidisciplinaire approfondie sur les enjeux réels que pose l'entrée dans l'écriture en recherche d'épistémologie qualitative.