Alsace, les années bilingues

Mémoires retrouvées : - celles de centaines de fonctionnaires, des enseignants surtout, soumis par un recyclage intensif aux idées nationales socialistes, contraints d'enseigner dans en Pays de Bade et souvent isolés au fin fond de la Forêt-Noire, - celles des archives badoises et alsaciennes, rescapées elles aussi de la guerre et des destructions. Mesure de germanisation et de nazification accélérées de la vie publique en Alsace entre 1940 et 1945, la Umschulung a jusqu'ici été peu étudiée, surtout en France. Soixante-dix ans après, ces fragiles témoignages, parcelles de mémoire, sont restés vivants dans l'esprit de ceux qui ont vécu cette période noire de notre histoire.

Au coeur de cette étude, les Alsaciens et les Lorrains d'une part, la Suisse d'autre part. Pendant la Seconde Guerre mondiale et après l'Armistice du 22 juin 1940, l'Alsace et la Moselle ont été annexées par le Troisième Reich au mépris des droits internationaux. Des hommes et des femmes ont fui l'embrigadement et l'idéologie nazie, le service de travail et l'incorporation. Pour des raisons de proximité, un grand nombre d'entre eux se sont dirigés vers la Suisse, pays neutre, et sont parvenus à franchir une frontière très surveillée en amont, Pour retracer ces "évasions" , la gestion quotidienne des accueils et les internements en Suisse, l'auteur utilise les témoignages oraux des survivants ou conservés par leurs proches ainsi que des documents d'archives.

Afin de les mettre à disposition d'un public scolaire et du grand public, Günter Lipowsky et Daniel Morgen ont réuni dans une anthologie bilingue des textes de l'oeuvre-phare d'Auguste Stoeber, qui avait publié en son temps la première et sans doute la meilleure édition en allemand des légendes d'Alsace. L'objectif de cette anthologie, publiée par les éditions Jérôme Do Bentzinger, est double : elle offre au lecteur le choix de lire les textes dans l'une et/ou l'autre langue et entend aussi en éclairer le sens et l'interprétation au moyen d'une documentation complémentaire et séparée. - Pour mettre à la disposition des lecteurs les textes des légendes à la fois en allemand, et, dans certains cas en dialecte alémanique alsacien et en français, les auteurs ont veillé tout particulièrement à la transcription des textes et à la lisibilité de textes imprimés jusque là dans l'ancienne typographie allemande. - Une adaptation séparée de ces textes en allemand moderne, dans l'orthographe allemande rénovée de 2006, sera disponible pour les enseignants. - Enfin, les auteurs ont abandonné l'ordre de présentation géographique des légendes qui a été privilégié jusque ici : les textes sont regroupés par thèmes, afin d'en faciliter l'analyse par une étude comparative dont la procédure est exposée dans l'introduction de l'ouvrage. Chaque chapitre (Dames blanches, personnages célèbres, nains et géants, villes et châteaux, esprits et fantômes, animaux de village etc.) est précédé d'une présentation du thème et complété par une documentation qui fournit les clefs utiles pour la compréhension des textes. Présentation et documentation ont pour objet de faciliter la lecture du patrimoine légendaire alsacien et de donner accès aux éléments culturels, historiques ou imaginaires qu'il véhicule. Préfacé par Dominique Huck, de l'Université de Strasbourg, l'ouvrage est complété par une bibliographie complète ainsi que par un index des lieux cités.

Qui sait aujourd'hui que, dès l'automne 1940, au lendemain de l'annexion de l'Alsace-Lorraine, les enseignants alsaciens et mosellans ont été obligés de suivre une reconversion forcée en Allemagne'