Les espaces productifs en France

L'épreuve de leçon de géographie est l'une des épreuve de l'oral du Capes. Celle-ci porte sur les trois questions au programme du concours. La préparation en 4h est relativement courte, aussi faut-il bien organiser son exposé pour tenir les 30 minutes requises. Cet ouvrage consacré à la leçon de géographie vous permet de comprendre la méthode de cet exercice, son mode de fonctionnement, son déroulement et les critères d'évaluation de la leçon. Il vous permettra également de savoir comment analyser le sujet, établir une bibliographie, illustrer la leçon, réaliser cartes, croquis ou graphiques et d'utiliser une carte topographique. Enfin, vous pourrez vous entraîner avec 3 exemples d'application, des fiches de passage du candidat, les questions du jury et les cartes de synthèse.

Comprendre Pourquoi ce sujet aux concours ? Mers et océans chez les géographes et dans la géographie Mers et océans dans les programmes scolaires Bibliographie raisonnée Rechercher Modalités d'exploitation et stratégies d'utilisation des ressources des mers et des océans Mers et océans dans la mondialisation et l'internationalisation Les ports français : entre crise et impératif de relance Géopolitique des mers et des océans : espace stratégique et conflits

Alexandra Monot est professeur agrégée et docteur en géographie à l'université de Strasbourg.

L'aménagement du territoire en France a fortement marqué le territoire national des Trente Glorieuses par de grandes politiques souvent lancées sur de vastes espaces, agricoles, urbains, littoraux et montagnards. Aujourd'hui, cet aménagement imposé d'en haut a laissé la place aux initiatives locales et régionales pour aménager le cadre de vie et les bassins d'emplois. Si les objectifs généraux de l'aménagement ont peu changé, à savoir favoriser le développement économique et social, leurs échelles et leurs enjeux ont subi d'importantes mutations. Ce sont ces évolutions et héritages que cet ouvrage tente d'analyser à travers un retour sur le territoire français, les acteurs de l'aménagement, les grandes politiques de l'Etat aménageur des années 1950 aux années 1990 et les aménagements actuellement menés dans les territoires français. Les réflexions ici exposées appartiennent tant au programme des classes de Première au lycée qu'au cycle universitaire de licence.