Mon cahier Histoire Géographie EMC 3e. Livre du Professeur, Edition 2024

Ce cahier met le programme de Français à la portée des élèves de 3e Prépa-Métiers. Il permet de mobiliser les compétences grâce à des activités simples et variées, prépare de manière progressive au Brevet et favorise le travail de remédiation. Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2. 0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette. En cas de prescription à l'ensemble de la classe (20 élèves minimum), l'activation de la licence élève est laissée au libre choix de l'enseignant. - Cet ouvrage propose des groupements de textes avec des questions très guidées et une mise en activité écrite et orale pour rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages. - Des grilles d'auto-évaluation des compétences après chaque étude de texte permettent de vérifier les compétences acquises. - Des questions de type Brevet préparent à l'examen. - Ce cahier répond à l'hétérogénéité des profils avec un environnement graphique très accessible et des consignes adaptées, et des pages FLE pour les élèves allophones et à dispositifs particuliers.

Résumé : Ce cahier met le programme d'Histoire-Géographie à la portée des élèves de 3e Prépa Métiers. Il permet de mobiliser les compétences grâce à des activités simples et variées, prépare de manière progressive au Brevet et favorise le travail de remédiation. Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2. 0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette. >> Les infos pratiques sur le i-Manuel 2. 0 à découvrir ci-dessous Ce cahier s'articule autour du travail par compétence et met l'accent sur les méthodes et le travail des consignes. L'objectif est de préparer progressivement les élèves à l'épreuve du Brevet : Des plans de travail en ouverture de chapitre permettent de valider les compétences en visualisant la progression. Les consignes de travail sur document (souligner, entourer, compléter...) facilitent l'assimilation. Des exercices de type Brevet dans tous les chapitres offrent une préparation optimale à l'examen. Pour l'EMC, des ressources téléchargeables et conformes au programme en vigueur sont proposées aux enseignants prescripteurs.

Dans la collection Cahiers Regards croisés CAP, le livre du professeur du cahier d'activités d'Histoire-Géographie propose tous les corrigés.

Résumé : Points forts : - Sujets d'étude et situations traités en fonction des horaires d'enseignement. - La volonté de favoriser les situations d'apprentissages variées : travail en équipe, tâches complexes, travail en autonomie. - La prise en compte des connaissances des élèves venant ducollège pour stimuler leur intérêt, de la différenciation et de l'hétérogénéité des classes. - Des apports méthodologiques mis en avant : acquisition du lexique, productions écrites et orales. - La mobilisation des capacités au travers des activités. Structure des chapitres : - Ouverture : annonce des objectifs, présentation des notions, proposition d'un défi (dont seul le professeur aura la consigne), un document pour entrer dans le thème. - Je me repère : frises, cartes, schémas, les outils pour le thème. - Je comprends : la partie cours se fait à travers l'étude de documents et aboutit à une synthèse écrite ou orale composante de la trace écrite. - J'étudie une situation : trois situations au choix, trois possibilités de traitement : travail en classe entière, travail par la réalisation d'une " tâche complexe ", travail en équipes. - Les propositions de " tâche complexe " ont pour objectif de développer l'autonomie de l'élève. - Apprendre à apprendre : un ensemble de pages propose un résumé du cours et une mémorisation par un schéma de synthèse, des activités sur une capacité pour vérifier l'acquisition des connaissances, une évaluation.