Grammaire descriptive de la langue des signes française. Dynamiques iconiques et linguistique généra

Il ne s'agit pas ici de lire la ville au sens où l'entendent les urbanistes, architectes ou aménageurs, mais de voir ce que la ville donne à lire au sens propre, tant officiellement et officieusement que clandestinement: la signalétique suburbaine et urbaine et les enseignes, mais aussi les graffitis et les tags. Du public et du privé, de l'institutionnel et du commercial, de l'art, du cri et du délit, du fraîchement peint et du délavé, du mécanique et du fait-main.... tout n'est pas égal sur les murs de la ville et dans ses rues. Tout n'est pas offert en désordre au regard de l'automobiliste ou du piéton: chacun des énonciateurs sait ce dont les autres sont capables et ne s'en distingue que pour mieux faire sens...

Notre grammaire pratique de la LSF invita des rencontres entre Sourds et entendants. Elle est conçue comme un outil pour communiquer, pour comprendre sa langue dans ses subtilités si l'on est sourd et pour découvrir ou approfondir la langue de l'Autre si l'on est entendant. Chacun peut se projeter dans les dimensions linguistiques d'une communication visuelle et corporelle. Les 7 chapitres, richement illustrés, peuvent être lus indépendamment sans connaissances préalables particulières. Ils abordent chacun deux thématiques. La première est linguistique : comment appréhender les mécanismes iconiques et spatiaux de la LSF. La seconde est pédagogique : comment appliquer ces dynamiques linguistiques dans la LSF en usage. Ce livre s'adresse aux enseignants, formateurs ou apprenants de LSF, aux parents d'enfants sourds, aux étudiants de linguistique ou de didactique, et plus généralement aux personnes curieuses de découvrir la LSF. Agnès Millet est professeure honoraire de l'Université Grenoble Alpes, chercheuse en sociolinguistique et didactique de la surdité ainsi qu'en linguistique de la LSF. Elle est l'auteure d'une Grammaire descriptive de la LSF parue en 2019 chez UGA Editions.

Les dimensions sociales du langage et des langues sont l'élément essentiel des textes de sociolinguistique et de sociodidactique rassemblés dans le présent ouvrage. Ces "Mélanges" abordent des thématiques telles que les migrations et les contacts de langues, le langage et la construction identitaire, les représentations sociales des objets langagiers, les enjeux politiques et éducatifs du plurilinguisme.